二轮复习文言文翻译(公开课).ppt

课前一练 （1）有的诗开篇就奠定感情基调，如柳永《雨霖铃》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；白居易《琵琶行》“ ， 。 ” （2）《短歌行》中希望天下人才都归服的一句是：“ ， 。 ” （3）《赤壁赋》中描写苏轼与友人任凭一叶扁舟飘荡在广阔水面的两句是“ ， 。” 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟 周公吐哺， 天下归心 纵一苇之所如， 凌万顷之茫然 高考语文二轮复习 教 学 目 标 1.通过练习进行查漏补缺，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 2.加强文言文翻译的两大意识：语境意识和踩点得分意识。 一、温故知新： 翻译题得分两个关注点 三个关键点 虚词 句式 基本分 句子大意 1、通假字 2、词类活用 3、古今异义 4、偏义复词 5、一词多义 之、乎、者、也、 因、为、所、以、 与、其、而、乃、 于、焉、若、何、 且、则（18个） 1、被动句 2、判断句 3、倒装句 4、省略句 5、固定句 实词 踩点分 (P19-40) (P40-51) (P59-61) (1)高考文言翻译遵循两个原则： 一是忠于原文,力求做到 二是字字落实,以 为主,以 为 辅。 （2）文言文“六字翻译法” ： 信、 达、 雅 直译 意译 留、补、删、换、调、变 准确 通顺 有文采 二、回顾翻译的方法技巧： ㈠留 凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 三、六字翻译法方法指津 ㈡删 把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。 ㈢换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 ㈣调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。 ㈤补 补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等） ㈥变 指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“变”就是“意译”。 四、翻译语句的四个步骤 一、审读：看清语法现象，如省略、倒装、活用等； 二、切分：以词为单位把句子切开，一一对应解释；（注：留意古代的单音节词） 三、连缀：再把解释好的词顺连成句； 四、誊写：翻译完毕，带回原文，仔细检查，确认无误后，再写在卷子上。 【开学考】（1）谐请以瑾等误国罪告先帝，罪之勿 赦。瑾摘其讹字令对状，伏罪乃宥之。 （2）命沿河植柳，傍艺葭苇，有事采以为埽。 失分原因：（1）错析词类活用、错漏译关键实词 失分原因：漏译省略成分、误译文言虚词、忽略语境 【17届信宜一模】（2）尝书姓名于肢体曰：“战死，分也。 先人遗体，他日或收葬。”（5分） 失分原因：漏译特殊句式、混淆古今异义 五、文言文翻译的启示 1.树立语境意识 2.踩得分点意识 启示一：树立语境意识 从文言文中单单拿出一个词或者一个句子，很难看出它是什么意思，只有把它放进特定的上下文中去分析，才能确定其意义。 例： 【17届12月月考】 贼北窜，陷岳州，入湖北，进犯汉阳、武昌，官军遥尾之，莫敢击。赛尚阿、徐广缙先后罢黜，诸将无一能军。诏以荣屡保危城，缓急尚欲恃之，予提督衔，帮办军务，责援武昌。 分析：“责”，古代汉语字典中“责” 的意思： ①索取，要 求；②询问；③责备，责罚；④责任；⑤“债”。一词多义。 答案：皇帝下诏认为向荣屡次保住危城，处理事情有轻重 缓急，（就不查办向荣了）还要依靠向荣解危急，授予他 提督职务，办理军务，要求他救援武昌。（恃、予、责各 1分，句意2分） 分析语境，得知取“要求”这个意义。 启示二：踩得分点意识 句中的关键词语： 包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词。 小试身手：（2016.河南新乡三模）二十三年，（阎复）升翰林学士。帝屡召至榻前，面谕诏旨，具草以进，帝称善。 答案:皇帝多次召（他）到榻前，当面告诉诏令（的主要 内容），他都详细地起草进呈，皇帝表示很满意。 巩固练习： 翻译：（1）甫冠举乡试。之赣州，从王守仁学。不应会试者再。（5分）? 原文：欧阳德，字崇一，泰和人。甫冠举乡试。 之赣州，从王守仁学。不应会试者再。嘉靖二年 策问阴诋守仁，德与魏良弼等直发师训无所阿， 竟登第。 【答案】（1）(欧