主题班会初三五班.ppt

书利华教育网 www.ShuLiH 小组讨论 总之，我们要想提高学习效率要做好……………………………………………………………………… 一些切实可行的小技巧 * * 效率＝ 劳动量－无效劳动量 时间 鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” 学习效率：单位时间内所学到的知识。如果单位时间内所学到的知识较多，我们说此人的学习效率较高。 学习行为：一般是指人们在一事实上理智、情感和意志支配下的学习活动。 学习行为是内在学习素质的体现，如：不认真做作业，这是他的学习行为,体现他不注重细节、粗心大意的内在学习素质。 还有一年就中考，时间是定值，因此要想超越他人，战胜自我，我们必须提高学习效率。 结论 展示 四种形式笔记： 1、只有知识点 2、只有习题 3、有知识点和习题 4、有知识点，有例题且有平时积累的习题 返 两种不同效果： 1、形式主义 2、对学习有很大帮助 结论：我们要总结式的做笔记 返 总结 两种做法： 1、随它去，不去研究探讨，盲目去做新的习题。 2、用笔记录，不断去研究复习巩固。 结论：特别注意不会做的习题和知识盲点，要不 断复习巩固，坚决要突破它。 返 结论 几种方法： 1、看书本内容，不去总结归纳。 2、一味做题，不去总结归纳。 3、通过先回忆，再看书，再总结，通过一道题或 几道题进行知识点的连接。 结论：我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再 看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识点的 连接。培养对知识举一反三的能力。 返 总之，我们要想提高学习效率要做好以 下几点： 1、我们必须提前预习，并且用心去预习。 2、我们要总结式的做笔记 3、特别注意不会做的习题和知识盲点， 要不断复习巩固，坚决要突破它。 4、我们在进行章节总结时应该通过先回忆，再 看书，再总结，通过一道题或几道题进行知识 点的连接。培养对知识举一反三的能力。 由于时间原因，分析的不够全面，同学们应从 自己的实际出发探索出适合自己的学习方法。 学习方法不当的表现 （－）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑 记、背：通常来讲20分钟和两个小时的效果是一样的——用零碎时间记，把要记的东西整理在1/4大小A4纸上。背完就扔 不要躺在床上学习（看小说除外），学习时不吃东西不喝水，尽量和更多的人一起学习（可以是陌生人，避免聊天）。 每次出门前看一段哲学书（或者看一句论语），带着问题上路。（《风中的纸屑》） [青春寄语] 青春在人的一生中只有一次，而 青春时期比任何时期都更强盛，更美 好，因此不要使自己的精神僵化，把 青春保持久远！ [名人寄语] 苏霍姆林斯基说：“一切教育，归 根结底都是为了自我教育。” ? *