人教版英语八年级上册(专题复习).ppt

语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) ┃典题例析┃ 阅读下文，回答问题。 给母亲打电话 ①母亲从小就生活在老家的山村里，从来没有出过远门，去过最远的地方也就是我们那里的县城。去年，我和妻子商量着要将孤零零一个人生活的母亲接到城里来，可母亲总以不习惯为由拒绝，我知道她是怕给我们添麻烦。过完年，母亲拗不过我好说歹说，同意到城里来为我带娃儿。 语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) ②母亲不喜欢城里的生活，她说城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡着的时候，她总会拿把扫帚在楼道里打扫，遇到人时还主动和别人打招呼。有一天，母亲问：“对面那家姓啥，怎么不见来往过？”我说我也不认识，母亲流露出一种深深的失望和惊讶。我知道母亲是孤独的，那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入。 ③每当客厅里的电话铃声响起时，母亲总是很兴奋，只是那些都是我和妻子的电话。电话那头的人，没有人认识我母亲。母亲偶尔接一次电话，也往往是应上一句话，话筒便传到我和妻子的手上。我与人通话时，母亲便呆呆地立在一旁，好奇地看，然后，眼里是一片旷远的失落。 语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) ④有一次，我突然像明白了什么，当对方挂上话筒之后，我把声音提得高高地说：“我母亲身体还好呢，谢谢你对我母亲的问候……”这时候，我发现母亲的眸子亮亮的，脸上的皱纹一下子舒展开来。 ⑤我向一个女同事讲起我母亲，告诉她一些我母亲的事情。没想到女同事眼眶里居然盈满了晶莹的泪水，说她母亲想来也是这么孤独吧，只是她没有注意。当时，女同事还要了我家的电话号码，说要让她母亲给我母亲打电话。 语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) ⑥这天黄昏，我家的电话铃声骤然响起，我接过一听，便急切地叫我妈：“妈，您的电话！”母亲闻声走过来，用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竟不敢靠前。我把听筒塞进母亲的手里，一字一顿地说：“妈，您听，是您的电话！”母亲把听筒靠近耳畔，捧着听筒的手在微微地颤抖…… ⑦我默默地退出房间，走到母亲经常呆呆伫立的阳台上，面对家乡的方向，泪流满面…… 语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) 1．母亲来到城里后，遇到人就“主动”“打招呼”，是因为她感到___________________________。 2．“那种孤独来自对一种生疏的幸福无法介入”中“生疏”的含义是_____________________________。 3．第④段中，“我”在对方挂上话筒之后，“把声音提得高高地说”的用意是___________________________________。 孤独，渴望与人交流 疏远，不亲近 为了让母亲清楚地听到，使母亲感到有人牵挂、关注 语文·新课标（RJ） 专题复习七┃现代文阅读(记叙文) 4．第⑥段中母亲接到第一个打给她的电话时，“用惊喜而疑惑的眼神望着我，讷讷地竟不敢靠前”“捧着听筒的手在微微地颤抖”这些动作和神态描写表现了母亲_________________。 [答题指导] 记叙文答题技巧 1．先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”，带着问题读文。 ?2．读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 * * 语文·新课标（RJ） 专题复习一┃病句的辨析与修改 ┃备考方略┃ 一、常见病句类型 1．成分残缺。 例1　听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 例2　他出生在农民的家里，从小就养成了爱劳动。 [解析] 例1缺少主语，将“使”字去掉；例2缺少宾语，在劳动的后面加上“的习惯”之类的成分。 2．成分多余。 例　 王总和李经理多次反复论证这套技术方案。 [解析] “多次”和“反复”用词重复，删去一个即可。 语文·新课标（RJ） 专题复习一┃病句的辨析与修改 3．搭配不当。 例　 人民的生活水平正在不断地改善。 [解析] 主语中心语“水平”和谓语“改善”搭配不当。 4．语序不当。 例　 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 [解析] “几千年前”和“刚出土”位置颠倒。 5．用词不当 例　 老师为了培养我们，真可谓废寝忘食，处心积虑。 [解析] “处心积虑”是贬义词，使用不当。 6．语句歧义。 例　 我要炒肉丝。 [解析] 语句有两种意思：(1)我要炒肉丝吃；(2)我要吃炒肉丝。 语文·新课标（RJ） 专题复习一┃病句的辨析与修改 二、修改方法 增(成分残缺的)；删(多余的、矛盾的)；换(用词不恰当的)；简(修改应简要的)；调(顺序不当、前后不照应的)。 三、修改原则 1．对症下药，有针对性。 2．要尽量保持句子的原意。 3．要注意句意的简洁，尽量保持句式和陈述对象一致。 语文·新课标（RJ） 专题复习一┃病句的辨析与修改 语文·新课标（RJ） 专题复习一┃病句的辨析与修改 ┃典