人民群众是历史的主体.ppt

人是社会历史的主体。社会历史是由（ ）构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，唯物史观强调社会历史首先（ ）的历史，是（ ）创造的历史。 雷锋精神：时代的呼唤 1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职。虽然他的生命只有短短22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习。”因此把每年的3月5日定为“学雷锋纪念日”。 雷锋的价值体现在哪里？ 更好地保证人民当家作主 更好地保障人民权益 必须坚持人民主体地位 发展中国特色社会主义 * 劳动群众、人民群众和全体公民的关系 劳动群众 人民群众 全体公民 人民群众就是指劳动群众吗？ 物质生产发展 人的实践活动 人民群众 人民群众的历史地位 ——人民群众是（ ）的主体，是（ ）的创造者！ 实践 历史 没有普天下的劳动者,吃啥?没有劳动者,你喝啥?吃喝都没了,你还臭美啥? 劳动者是最美的人! 人民群众的作用 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 （1）人民群众是社会物质财富的创造者 看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民造， 哪一种商品不是由人民来生产…… ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 问题：谁是灿烂文化的创造者？ 材料一：《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 ——人民群众的实践提供了必要的物质条件。 ——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。 ——劳动群众还直接创造了精神财富。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 ? 屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。 ?《水浒》、《三国演义》、〈西厢记〉、〈浮士德〉等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 这些说明了什么？ 人民群众的生活和实践是一切精神财富产生的源泉。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，那里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山的诗句’呢”？ 作家著书立说需要“文房四宝”，演员表演需要舞台道具，科学家做试验离不开仪器设备。 这说明了什么？ 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 华彦钧即“瞎子阿炳”，1893年出生，一生坎坷，献身音乐。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《 二泉映月 》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。 以上事例说明了什么？ 劳动群众还直接创造了精神财富。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 第三，人民群众是社会变革的决定力量。 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。－-------毛泽东 材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。－----－恩格斯 材料三：改革开放20多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。 （3）人民群众是社会变革的决定力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度