作文培训家长总结会.pptVIP

小结会议程： 一、本期课程汇报 二、学生情况分析 “一千个观众，有一千个哈姆雷特” “一个孩子，有一千个心灵世界” 培根说：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。” 四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期。 良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。日本的一项调查表明，从小学四年级到高中三年级，随着学生年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加，因此，养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。 三、下期课程安排 萌芽阶段作文学习共上下两期，每期16次课，每两次作文课后一次阅读课。 即每期10次作文技法课，两次体验课，四次阅读课。其中，阅读会适量加入片段练习。 推球理论 四、暑假安排 * * * 五、与您分享 四、暑假安排 三、下期课程 介绍 二、学生情况 分析 一、本期课程 汇报 家长会议程 本学期课程总共十六次课。其中： 命题作文四次（包括半命题作文一次） 阅读课四次（写人、记事、写景、状物） 室内体验课两次（科学实验为主） 专题训练课三次（开头结尾、修改作文、复习） 户外体验课一次（种花生） 想象类作文一次（未来的……） 亲子活动课一次（感恩母亲） 涉及内容有： 写人、记事、游记、阅读、想象、创新作文。 优点： 1、技法掌握较好，能在文中灵活运用。 2、大部分同学在审题、构思上取得了很大的进步，语言也较之前细致，并能从生活中选择贴切的材料，抒发真情实感。 存在问题： 部分同学学习功利目的太强，而不注重刻苦学习的过程，一旦作文水平有所提高，就容易沾沾自喜。 有的同学心浮气躁，不肯用功刻苦，态度不端正，作文成绩忽上忽下。 有的学生阅读量太少或不爱摘抄积累，作文有待提高，写出来的文章平淡。 有的学生缺乏与老师和家人交流。 二、三年级 四年级 审题 选材 立意 构思——行文——表达 五、六年级 暑假短期特色班： 特点：时间紧凑，课程精致，针对性强 课程展示： 1、作文强化班 2、精品阅读班 3、少儿口才班 4、钢笔字速成班 5、佳一数学  (有意者请咨询前台) 暑假推荐阅读书籍： 《窗边的小豆豆》 《昆虫记》 《爱德华的奇妙之旅》 《影响孩子一生的101个知识童话》 《世界上最美丽的280种植物》 《叶圣陶童话》 叶圣陶? 《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁? 快乐阅读吧 一读 粗知文章大意，做文后基础题； 眼到、口到、手到、心到 二读 文后其他题目，带着问题再次阅读； 针对相应题目细读某一段落 三读 整体感知，做好与中心有关的题。 组织语言是关键 五、与您分享 优秀孩子家庭教育方法： ?帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。 表扬=陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触? 孩子不爱学习的原因：没有体会到学习的快乐，没有人教会他如何学习。? 孩子成长的精神营养就是父母对孩子关注的快乐、赞扬和鼓励。? 改变孩子缺点的唯一渠道——亮点原则。? 每天抽20—30分钟时间，和孩子在一起，读书、聊天。 ?? ? 对孩子提出的所有问题，都耐心、老实的回答。??? 用比较法看孩子越看越黑暗：用发现法看孩子越看生命的闪光点越多。?? ? 帮助孩子寻找值得关注的电视节目。? ? 鼓励孩子编故事，去幻想。? 1、家长会后还有两次课，请家长转告孩子按时到校上课。缺课者在后期为孩子补上，孩子耐心等待通知。 2、即日起报名，老生8月5日之前续费，凭邀请函可获得优惠，详情请咨询前台。 * *