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相同或相近历史背景的同类历史人物作比较可以看出各自不同的特点,从而更深刻的理解历史人物。比较是一种好的学习方法: 华盛顿– 拿破仑 △都处在资产阶级革命的背景下 △ 都是资产阶级杰出的政治家、军事家 △ 拿破仑建立了独裁统治 △ 华盛顿却建立了资产阶级民主制度 △ 为什么同是资产阶级革命,同样掌握最高权力,却有的建立独裁,有的建立民主?这与他们所处的历史背景有什么关系?与他们的个人品质、思想以至性格有什么关系? 二、“军事天才”拿破仑 本课重点是拿破仑对巩固资产阶级革命成果的措施; 难点是怎样评价他的对外战争的双重性 . * 中外历史人物评说之专题三复习 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 欧美资产阶级革命时代的杰出人物 (删除克伦威尔) (1)华盛顿 (2)拿破仑 一、 美国国父华盛顿 本课重点是华盛顿在独立战争时期的担任美国总统时的历史事迹和贡献; 难点是如何评价华盛顿的历史贡献 a.1773年波士顿倾茶事件---导火线 b.1775年来克星顿枪声——开始 c.1776年第二届大陆会议发表《独立宣言》— —建国(宣告独立) d.1777年萨拉托加大捷——转折点 e.1780年扩大为国际战争 f.1781年约克镇大捷(最大胜利)——结束, 成立邦联政府 g.1783年英国承认 h.1787年召开制宪会议,成立联邦政府,确立 总统共和制。 1.美国资产阶级革命的历程: 推翻英国殖民统治,争取建立独立的民族国家,发展资本主义经济成为时代的要求,时代呼唤一位领袖人物来担此重任。 顺应时势的英雄——华盛顿的杰出条件(即成长的历程或准备):出生于大种植园主家庭,培养了华盛顿诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质;早期的军事生涯使他积累了作战经验和领导艺术。 2.造就英雄的时势 (即美国资产阶级革命的社会背景): 政治方面:北美处于英国殖民统治下,遭受剥削和压迫。 经济方面:资本主义经济发展迅速,但英国竭力压制 殖民地经济发展,并搜刮更多财富。 思想上受宣扬自由、平等的资产阶级启蒙思想的影响; 民族方面:逐渐形成了美利坚民族,民族意识逐渐觉醒。 a.援助波士顿,以弗吉尼亚代表在第一届大陆会 议上提出武装斗争的建议; b.在第二届大陆会议当选大陆军总司令,组建大 陆军。(重新编制、制定严明的纪律、改善装 备、招募新兵、训练正规军、采用灵活战术) c.1776年围攻波士顿取得首次重大胜利,推进北 美独立进程。 d.在大陆军一度受挫情况下取得袭击特伦顿和扑 林斯顿胜利,大大鼓舞了各地爱国者。 e.1777年萨拉托加大捷——转折点,获得国际援 助。 f.1781年约克镇大捷,取得独立战争的军事胜利。 3.华盛顿在美国独立战争中的主要事迹(或贡献): 实质:资产阶级政权。 原因:主要是邦联政府软弱无权干涉各州内政,各州有很强的独立性,不利于国家的团结;直接原因:谢司起义使资产阶级认识到强化中央集权的必要性和紧迫性,强化中央政府的权力成为时代的需要。 内容:国家是联邦制国家、实行三权分立、实行总统共和制。 进步意义: (1)世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠 定了美国政治制度的法律基础; 4.华盛顿在建国初期的主要事迹(或贡献): a.拒绝称王,反对君主专制,赞成民主共和。 b.主持制定《1787年宪法》,确立共和政体 (2)西欧的启蒙思想政治学说与美国实际的结合,在整个政治制度史中堪称典范,对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。 (3)联邦制赋予政府强有力的权力,利于国家的巩固;联邦政府实行三权分立原则,权力之间制约平衡,防止专制独裁,保障了资产阶级民主制度。 (4)地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关系,维护国家主权的同时,有利于地方的积极性的调动和创造性的发挥。 (5)体现和维护了独立战争的重大成果,使政府建立在民主原则的基础上,带来美国的长期稳定。 局限性: (1)允许奴隶制度存在,在印第安人、黑人问题上种族歧视明显,妇女地位低下。 (2)以财产性划分权利义务标准。 政治方面:网罗人才,组建政府,兼顾各方利益。创立总统否决权制度,维护了国家民主制,完善了总统制。不当终生总统,创立了美国总统连任不得超过两届的先例。告别辞被视为美国孤立主义的先导。 经济方面;建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃国民经济。开展西进运动。 c.首任总统,连任两届,为巩固政权,维护国家民主、安全和利益,发展资本主义的措施(或贡献): 对内: 努力改善同英国的关系,与周边印第安人签定
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