专题十一第二课时初稿.ppt

专题十一 第二课时 检查落实 任务：在答题纸规定区域内默写 本部分的主干考点 限时：2分钟 考情回顾 年份 题号 试题情景 涉及考点 2008 22 《红岩》的创作 发展的量变与质变 23 人类对地球形状的认识过程 辩证否定观与创新意识 29（6） 改革开放30周年 联系的普遍性、发展的状态与趋势、矛盾的对立统一辩证法的革命批判精神与创新意识 2009 24 达尔文的《物种起源》发表150周年 发展的量变与质变、辩证否定观、 28（4） 应对金融危机， “结构性减税” 具体问题具体分析、系统优化的方法 2010 25 科普作家改儿歌 联系的多样性 28（3） 《沂蒙》《南下》等红色影视剧的成功 辩证否定观 高频考点 近三年未考点 综述 辩证否定观与创新意识 发展的量变与质变 系统优化 整体和部分的辩证关系 联系的客观性 矛盾的普遍性特殊性辩证关系 本专题从内容上均重视重点原理及其方法论的考查，形式上既有选择题，更多侧重主观题，且多以热点材料为背景进行分析说明，综合性较强，能力要求较高 【热点材料】 中国共产党十七届五中全会于2010年10月15日至18日在北京召开。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(以下简称《建议》)，“十二五”规划为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。 过去的规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的转变成为公众关注十七届五中全会的最大亮点。“包容性增长”的新提法也是本次会议的一大亮点，而缩小贫富差距、增强社会的公平正义、转变经济发展方式等，都是外界关注的热点问题。 2011年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中提出，“十二五”在分配制度改革方面要实施“两个同步”，一是实现居民收入增长和经济发展同步，二是劳动报酬增长和劳动生产率同步。 合作探究 能力提升 【拓展阅读】 【问题探究】 材料 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，提出要更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。 “十二五”规划关于如何实现科学发展这一主题的建议中蕴含了哪些辩证法思想？ 【参考答案】 ①主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理，要求我们既要抓 重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰 当地处理次要矛盾， 坚持两点论与重点论的统一。实 现科学发展既要抓住转变 经济发展方式这条主线，又 要统筹兼顾。 ②联系是普遍的、客观的和多样的，世界是发展的，要 用联系的观点、发展的观点看问题。实现科学发展要注 重全面协调可持 续发展。 【方法归纳】 　 戴帽子——明确知识范围，哲学知识要分清唯物 论、认识论、辩证法、历史唯物主义甚至 、 细化到十观； 采点子——用好政治（教材、时政）术语，不走、 江湖； 扣料子——明确主体客体，提取材料有效信息， 引用材料关键论述； 标号子——答案段落化；段落要点化;　要点序号 化;序号规范化 挖坑子——多角度发散性思维。 五子登科法　 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，提出要更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。 【参考答案】 ①主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理，要求我们既要抓重点，集 中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当地处理次要矛 盾， 坚持两点论与重点论的统一。实现科学发展既要抓住转变 经济发展方式这条主线，又要统筹兼顾。 ②联系是普遍的、客观的和多样的，世界是发展的，要用联系的 观点、发展的观点看问题。实现科学发展要注重全面协调可以 持续。 ③人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路 线。科学发展要更加注重以人为本，更加重视保障和改善民生。 （变式） “十二五”规划关于如何实现科学发展这一主题的建议中蕴含了哪些哲学智慧？ 【精题精练】 1．我国的“十二五”规划与此前的规划相比，最大不同在于过去的规划追求“国富民强”，“十二五”规划则强调“民富国强”。从“国富”到“民富”的转变成为十七届五中全会的最大亮点。从追求“国富民强”到追求“民富国强”的转变从哲学上看属于（ ） ? A．我国现阶段主要矛盾的转变??? B．矛盾主次方面的转变