世上第一章第三节文艺复兴(邱).ppt

* * * 课堂活动 文艺复兴时期 是一个天才辈出的时代 他们创造了大量的 精神文化财富 列奥纳多·达·芬奇 巨匠人的时代 巨匠人的时代 米开朗基罗（1475－1564）是意大利的雕塑家、画家、建筑师和诗人，他的艺术创作以现实主义方法和浪漫主义的幻想，表现当时市民的爱国主义和为自由而奋斗的精神。 中年所作“大卫”雕像，被认为是象征着为正义而奋斗的力量。  　　　　　　　　　昼　　　　　　　　　　　夜 晨 　　　　　　　　　　　暮　 巨匠人的时代 拉斐尔（1483-1520）是文艺复兴意大利艺坛三杰之一。从二十二岁到二十五岁创作了大量圣母像，从此声名大扬。他没有达·芬奇那样经验丰富博学深思，也没有米开朗基罗的雄强伟健的英雄气概。可是他虽然只活了三十七岁，却成为文艺复兴盛期最红的画家。 小组活动:文艺复兴时期代表人物知多少 第一组:意大利——但丁、乔托、彼特拉克、薄伽丘 第二组：意大利三杰之——达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔、 第三组：意大利——马基雅维利、英 国——莎士比亚、德意志——伊拉斯谟 第四组：法 国——拉伯雷 、西班牙——塞万提斯、波兰——哥白尼 第五组：德意志——开普勒、意大利——布鲁诺、英国——弗兰西斯.培根 文艺复兴 第三节 考查重点：文艺复兴的背景、指导思想、 代表人物、成就、意义 1、时间： 14---17世纪 2、地点： 源起于意大利， 传播和高速发展在西欧各国 3、性质： 弘扬资产阶级思想和文化的运动 4、实质：是资产阶级在意识形态领域的反封建斗 争，是欧洲历史上第一次思想解放运动。 一、文艺复兴的概念 二、“文艺复兴”产生的原因： １、经　济： ２、政　治： ３、文　化： ４、思 想： 　　　 资本主义萌芽的出现 新兴的资产阶级要求铲除维护封建统治 的传统观念，维护自身利益。 意大利丰富的古代文化遗产及人才优势 教会神学禁锢人们的思想。 （根本原因） （直接原因） 四、文艺复兴发展经过和成就： （１）兴起：14世纪、意大利（原因） （２）扩展：15世纪、西欧（原因） （３）全盛：16世纪 三、“文艺复兴”的指导思想： “人文主义”（内容、评价） １、发展经过： ２、文艺复兴代表人物及其贡献（5个国家）： (1)文学 意大利 但丁（最早的诗人） 彼特拉克（人文主义之父） 薄伽丘： 英 国：莎士比亚 德意志：伊拉斯谟 法 国：拉伯雷 西班牙：塞万提斯 (2)艺术 乔托：近代绘画的奠基者 美术三杰（名字及作品） (3)政治思想：马基雅维利 西欧各国 １、近代自然科学兴起的原因（4点） （1）文艺复兴的深入发展。 （2）经济发展，生产技术的进步。 （主要原因） （3）航海探险的推动。 （4）科学家大无畏追求真理的精 神。 五、文艺复兴时期的科学 五、文艺复兴时期的科学 ２、兴起的标志：天文学领域的革命 ３、主要成就：（自然、社会科学） （1）天文学（3科）：国家、人物、成 就、意义 （2）数学、物理(小字)： （3）唯思家（2思）： 六、对文艺复兴的评价： （1）政治： （2）经济： （3）思想： 2、积极意义： 3、消极面： 过度推崇人文主义，造成后期个人私欲 的膨胀、泛滥和社会混乱。 （4）科技： （5）外交： 1、性质、实质： 提高了资产阶级在政治上的地位 促进了资本主义萌芽的发展。 打击封建神学思想，促进思想解放 促进近代自然科学的产生。 推动了新航路开辟的出现 选择题训练 文艺复兴是正在形成中的资产阶级的反封建斗争，其兴起和发展体现了“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。它的影响也是多方面的，既有积极的作用，又有消极的影响。据此回答1－5题。 1．以下关于文艺复兴实质的说法，不恰当的是： A．是对古代希腊和罗马古典文化的复兴 B．是早期资产阶级的价值观念 C．是资产阶级思想和文化运动　　　　 D．预示着新的社会到来的曙光 A 2．恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这 个时代充分表达出来。”其含义是： A、它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 B．它把古代文化古为今用 C．它没有准确地揭示这场运动的实质 D．它打着复兴古典文化的旗号 C 3．哥白尼的“太阳中心说”并非科学，但它的巨大进步意义在于： A．为近代科学奠定基础 B．使自然科学从神学中解放出来 C．使人们认识到人类是地球的主