中国封建社会发展对研究执政规律的启示课件000(1).ppt

中国封建统治对我党执政的启示 二、中国封建统治的特点 中国大一统之谜 中国儒生的游学、游宦生涯，正是这些特点的反映。著名清官海瑞是海南岛人。1554年中举后，被分配到福建南平县作儒学教谕，1558年被调往浙江淳安任知县，1562年削职进北京，1563年任江西赣州府兴国县知县，1564年调北京任户部云南司主司，1567年又调往南京任右通政，接着又到苏州任应天府巡抚。后来，他辞官在海南岛老家闲居十六年。1584年他又以七十二岁高龄调往南京任南吏部布待郎，上任时，路途奔波两个多月。象海瑞这样由中央政府纵横万里、接连调动的官员阿止成千上万！以清代昆明县知县的变更情况为例，从顺治到道光年间约一百八十年左右，历任知县四十二人，其中除二人为满籍外。有三十九人来自闽粤江南或北方。根据这个材料可以算出，这一时期昆明知县任期平均为四点五年，出任知县的绝大多数人是外省儒生。 一次是公元前221 年（始皇帝26年），秦灭六国一统天下后召开的一次朝廷会议。会议由丞相王绾主持，廷尉李斯、御史大夫冯劫参加。会议确定了郡县制为秦王朝的基本政治制度，并议定了王为秦皇（秦始皇改为“皇帝”），命为制，令为诏，天子自称曰朕的制度。自秦开始，中国封建社会确立了以郡县为全国行政区划、地方直接受控于中央政府的官僚政治体制，并且实行君权至上的中央集权。我国西汉时有一千五百七十七个县，清代有一千三百零五个县，县的数量变化不大。这反映了郡县制行政区划的稳定性。 另一次是公元前140 年，汉武帝召集贤良方正和直言极谏之士，亲自策问古今治道。董仲舒就是通过这次贤良对策列于上第当了江都相的。据史书记载：“推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。”董仲舒强调大一统是“天地之常经，古今之通谊”。而要实现大一统，就必须弃绝“不在六艺之科孔子之术”的“邪辟之说”，“然后统纪可一，而法度可明”。 几年后，儒家借助封建国家的政治权力获取了“独尊儒术、罢黜百家”的显赫地位，成为正统思想。 (三)变革则兴，固步自封则亡 1、中国古代著名的改革 2、固步自封、安逸享乐者亡 3、改革是复杂和曲折的 “天变不足畏、人言不足恤、祖宗之法不可守。”这就是他有名的“三不主义”。他还说：“当世人不知我，后世人当谢我。” （四）对外交流则盛，闭关锁国则衰 1、中国早期为什么会主动与外界交流？ 2、中国对外交流的业绩 3、明清为什么实行闭关政策？ 4、中国对外交流的启示 三、中国封建统治对我党执政的启示 (一)必须注重制度建设的继承与发展 (二)必须实行正确的民族和宗教政策 (三)必须坚持改革、开放、发展 (四)必须坚持执政为民 (五)必须坚持依法治国 (一)必须注重制度建设的继承与发展 1、为什么必须注重制度建设的继承？ 2、为什么必须注重制度建设的发展？ 3、如何更好地实现制度建设的继承与发展？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 中国封建统治对我党执政的启示 主讲 袁满林 2010年5月 以铜为鉴，可以正衣冠； 以人为鉴，可以明得失； 以史为鉴，可以知兴替。 “一名领导干部不善于从历史中吸取营养，不可能成为高明的领导者；一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。” 三、中国封建统治对我党执政的启示 一、导言 （一） “治”“乱”交替，“离”“合”循环。 二、中国封建统治的特点 （二）中央集权强大、民族团结、国家 统一；地方势力坐大，国家分裂。 （三）变革则兴，固步自封者亡。 （四）对外交流则盛，闭关锁国则衰。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。　　白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——调寄《临江仙》 话说天下大势，分久必合，合久必分。周末七国分争，并入于秦。及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国 （一） “治”“乱”交替，“离”“合”循环。 2、“分久必合，合久必分”的原因 3、社会主义中国能否跳出历史周期律？ 1、 “治”“乱”交替，“离”“合”循环是否为必然的历史现象？ （二）中央集权强大、民族团结、国家统一；地方势力坐大，国家分裂。 1、中国“大一统”之谜 2、中国古代统治者为什么没能摆脱朝代更迭的轮回？ 3、国家分裂时期又是民族大融合时期。 阶级基础 制 度 信息畅通 士、农、工、商 郡 县