中国的民族关系专题课件.ppt

本节课课标 1 知道中国古代少数民族与中央关系的变化 知道西藏与中央关系的发展历程 知道新疆与中央关系发展的史实 知道其他重要少数民族的发展（匈奴、突厥与汉族的关系；回族的形成等） 2 知道少数民族发展融合的阶段以及少数民族与汉族文明融合的方式 3 知道知道新中国中央政府对少数民族地区的管辖政策；并且知道中国五大自治区的建立。 新疆与中央关系的发展 一、新疆西藏与中央关系的发展 西汉：前60年设立 。今新疆地区开始 。 唐：唐太宗：设安西都护府；武则天：设北庭都护 清初：（1840年前）平定 的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区 清末：①左宗棠收复除 外的整个新疆地区；②曾纪泽通过外交途径收回伊犁；③1884年清朝设 ； 中华人民共和国：实行 ，设立新疆维吾尔自治区 西藏与中央关系的发展 西藏与中央的关系 唐朝： 入藏和亲、（唐和吐蕃关系日益密切“ ”）； ； 元朝：西藏正式成为行政区（设置 ） 清朝：①确立对的 册封制度②设置 ，加强对西藏的管辖③金瓶掣签 现代：1951年西藏地方政府代表阿沛·阿旺晋美与中央谈判，西藏 ，祖国大陆获得统一。（西藏解放60周年） 20世纪60年代，废除封建农奴制，进入社会主义初级阶段。 今天，西藏自治区成为我国的五大牧区之一。 （二）民族融合的几大时期  1、三国两晋南北朝时期 2、唐五代时期 3、辽宋夏金元民族融合的发展 4、明清 （三）民族融合的方式 1、暴力冲突的方式：（中国典型的是不同形态的文明之间的冲突） （1）民族掠夺战争：如秦汉时期与匈奴；辽宋夏金元时期，各民族之间的征战：契丹、女真、党项和宋 （2）民族征服战争：金灭辽、金灭北宋、蒙古灭西夏、元灭南宋。结果是被征服民族政权丧失而非民族灭亡。 （3）平定民族叛乱战争：乾隆粉碎大小和卓叛乱。 2、和平往来的方式： （1）和亲：汉昭君出塞；唐 文成公主和金城公主入藏 （2）盟约：宋辽之间的澶渊之盟 （3）边境贸易：榷市 （4）融合：回族形成 填空题 1、◆(2010·东营)以下图片反映出的历史现象是 A．民族融合 B．中外交往 C．国统一 D．经济发展 2◆(2010·重庆)今年4月，青海玉树 藏族自治州发生地震后，全国各族 人民纷纷伸出援助之手，谱写了一 曲曲民族团结互助的赞歌。翻开历 史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉 篇章。下列人物中，为民族团结做 出贡献的是 A．玄奘 B．文成公主 C．郑和D．戚继光 3◆(2010·宜宾)右图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主人土蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是 （ ） ①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主吐蕃的最终目的地是罗些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布 ④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、乌玛是清康熙年间的一位生活在天山南的维吾尔族青年，他曾经经历过的事情有，十分崇仰天可汗的威严：因为他追随天可汗一举扫平东突厥；其二，他曾经亲眼见到葛尔丹烧毁了他的家园，杀害了他的父母；人民遭受灾难，为此康熙帝亲征平定藏族的叛乱。 错误：追随天可汗一举扫平东突厥 理由：这是唐太宗时期的事情 错误：康熙帝平定藏族的叛乱。 理由：葛尔丹的叛乱是蒙古族的叛乱。 5 藏民桑格这样给他的孙子描述：我们西藏啊，以前唐朝的时候叫吐蕃，那时候有位美丽的公主来到西藏，从此西藏归属中央管辖。皇帝老爷都很重视对我们这地方的管理，比如：在顺治帝时期，设立驻藏大臣，还册封了班禅和达赖。 错误：唐朝时期，西藏归属中央管辖。 理由：元朝在西藏设立宣政院才正式 归属中央管辖。 错误：在顺治帝时期设立驻藏大臣、 册封班禅。 理由：设立驻藏大臣是在乾隆帝时期， 册