中国石拱桥第二课时.ppt

1、本文采用了哪些说明方法？请举例说明。 2、本文的说明顺序是什么？采用的是什么结构？ 3、你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。 打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、 摹状貌、作诠释、 画图表、引用等 杜集中心学校小组自主六环节导学案 下列句子运用了什么说明方法？ 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 打比方 举例子 引资料 打比方　作诠释 作诠释 杜集中心学校小组自主六环节导学案 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 列数字 作比较 举例子 列数字 杜集中心学校小组自主六环节导学案 时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序： （时间先后、朝代先后） （从上到下、从里到外、从南到北等） （从因到果、从整体到局部、从一 般到特殊、从主到次等） 杜集中心学校小组自主六环节导学案 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 解放后兴建的各种拱桥 一般 特殊 杜集中心学校小组自主六环节导学案 如果把括号中的词语去掉，表达的意思 有什么变化？ 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。 2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约） 建成于公元282年，（可能是有记载的）最 早的石拱桥了。 3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。 4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 （当时可算是）世界上最长的石拱桥。 2、说明文的分类 按照说明对象分： 可分为 和 。 事物说明文 事理说明文 按照说明方式分： 可分为 和 。 平实性说明文 文艺性说明文 杜集中心学校小组自主六环节导学案 3、给下列词语中红字选择正确的义项。 ⑴胜景（ ） A．胜利 B．比另一个好 C．承受 D．优美的 ⑵惟妙惟肖（ ） A．相似 B．肖像 C．生肖 D．不同 D A 杜集中心学校小组自主六环节导学案 ⑶就地取材（ ） A．趁着 B．只 C．靠近 D．立刻 C ⑷巧妙绝伦（ ） A．类、辈 B．条理 C．人伦 D．次序 A 杜集中心学校小组自主六环节导学案 4、选词填空。 ⑴石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年（横跨、雄跨、飞跨）在江河上，发挥交通作用。 ⑵赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的（姿态、规模、雄姿）。 √ √ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 ⑶那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分（推举、推崇、推重）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（景色、景致、奇观）。” √ √ √ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 杜集中心学校小组自主六环节导学案 温馨提示： 1、课前，你准备好了本节课所用的课本、资料书及学习用具了吗？ 2、快要上课了，你将心情平静了吗？ 3、要上课了，请你带着你的自信和微笑走进我们的课堂，和老师一起享受语文吧，相信你会是最棒的，语文课会因你而精彩！ 教师寄语： 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。精彩人生，从点滴做起！ 杜集中心学校小组自主六环节导学案 杜集中心学校小组自主六环节导学案 1、了解石拱桥、中国石拱桥的特点； 2、学习选择典型事例说明事物特征的写法,并掌握打比方、列数字、作比较等说明方法； 3、理解运用词语的准确性。 杜集中心学校小组自主六环节导学案 4、了解桥梁建设所取得的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智 。 1、划分文章结构，并说一说每一部分分别写了什么？ 2、本文的说明对象“中国石拱桥”有什么特征？