中外历史人物评说课件：儒家思想的创始人——孔子.ppt

15．孔子思想中的“礼”是指 A．礼貌 B 礼器 C 法律 D 西周时的等级名分制度 16.孔子“正名”主张的主要内容是 A.按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来， 达到名正言顺 B.统治者要爱惜民力，以求得人民的拥护，使其统治名正言顺 C.要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位， 使它们号令诸侯名正言顺 D.给世间万物确定稳定的名号 17．古籍记载：战国时期“孔墨之弟子徒属，充满天下。” 其反映的现象是 A．儒家、墨家垄断教育； B．教育开始普及民间； C．各国推行儒、墨思想； D．私人办学现象出现 18．“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是 A．有教无类 B．因材施教 C．独立思考 D．学思结合 19．《颜渊篇》记载颜渊、仲弓、司马牛三人“问仁”， 孔子有三种答案。 子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子的答复竟完全相反。 说明孔子 A．孔子也不明确答案 B．偏爱某些学生 C．有教无类 D．因材施教 20．孔子说：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” 这表明他提倡（ ） 启发诱导，反对注入式的教育方式 有教无类，打破贵族垄断文化的局面 C. 因材施教，主张依对象而进行教学　　 D. 为国举贤，宣传“仁”为核心的思想 21．孔子的学生冉求胆小怕事，遇事退缩 孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做； 而仲由敢作敢为，但做事鲁莽， 孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄之后再去做。 这充分体现了孔子的什么教学理念？ A有教无类 B因材施教 C温故知新 D择优而教 [即时训练] 22．以下主张明显体现春秋战国时期儒家思想的是　　 A.仁者爱人，为政以德 B.万物虚无，祸福相倚 C.兼爱非攻，节用尚俭 D.以法为教，今必胜昔 23．孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”， 孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是 A．社会长期动荡不安 B．百家争鸣趋于合流 C．奴隶制度全面崩溃 D．封建经济逐步兴起 24．下列属于孔子思想的内容是 ①“仁者爱人”②“无为而冶” ③“为政以德”④“克己复礼” A ①② B ①③④ C ①③ D ①② [问题设计] 孔子思想的核心是“仁”。其含义是什么？ 和墨子的兼爱思想有什么区别？ 孔子认为实现仁的途径有哪些？ 1、含义：仁者爱人，不仅爱自己的亲人，而且爱一切人。 2、区别：孔子的爱人是有等差的爱； 墨子的兼爱是博爱，无区别的爱。 3、途径：“忠恕之道”；”克己复礼为仁” 非洲首家孔子学院将落户肯尼亚 中国与瑞典合作建立孔子学院 曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。这里有着丰富的文化遗产，其中最著名是曲阜三孔——孔庙、孔府、孔林。 孔子的故乡 《课程标准》要求： 1,了解孔子的生平， 2,基本思想观点和政治主张， 3,探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响。 第一课 儒家学派的创始人——孔子 孔子的介绍 孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。（公元前551年——公元前479年），享年73岁。孔子3岁丧父，16岁丧母，生活十分惨淡。⑴孔子曾先后担任过下级官吏和地方官，五十多岁时在鲁国担任司寇，成为政府高官，后在55岁左右仕途失意，官闲居家。⑵之后孔子离开鲁国，周游列国达十四年之久，其目的是推行自己的政治主张，然而屡遭冷遇。⑶于是，孔子开始专心从事文化教育活动。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人.孔子晚年对《诗》《礼》《书》《易》《乐》《春秋》进行了整理，是为“六经”，即儒家的经典，对发展儒家文化、繁荣学术作出了不可磨灭的贡献。 尼山降圣，生逢乱世 据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。 孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于