中学生使用电脑的真正目的和心态.ppt

课题目录 一研究背景 二研究目的 三活动过程 四活动成果 五结论 六个人感想 研究背景 随着科技的发展，人们的生活水平在日益提高，电脑也悄悄地飞入寻常百姓家。许多中学生也因此而拥有电脑。但是，究竟中学生怎样利用电脑呢？他们究竟用电脑来做什么呢？为了弄清这个问题，我们决定把它作为我们的研究课题，来深入了解他们究竟如何用电脑，用电脑的真正目的和心态究竟是什么？ 返回 研究目的 现代的中学生经常对着电脑，但他们究竟在做什么呢？是在学习？在听音乐？在玩游戏？还是在做什么呢？为了弄清楚这些问题，为了让家长了解他们的儿女，为了让学校了解学生，为了让社会了解青少年，我们展开调查，了解中学生使用电脑的真正目的和心态。 返回 活动过程 一、小组讨论并出问卷。 二、小组分工，每两人为一组，带着问卷进行调查。 三、对数据进行处理和分析，并得出结论。 四、合作完成幻灯片。 　 返回 活动成果 1、你家有没有电脑？ A、有。 B、没有。 C、暂时没有，但很快。 活动成果 2、你暑假每周利用电脑的时间有多长？ A、7小时以下。 B、7到14小时。 C、14小时以上。 活动成果 3、你利用电脑辅助学习吗？ A、从来没有。 B、经常。 C、有、但频率不高。 活动成果 4、你是否经常利用电脑玩电脑游戏？ A、很少。 B、经常。 C、是，但频率不高。 活动成果 5、你是否浏览过不健康的网页？ A、不超过两次。 B、没有。 C、三次以上。 活动成果 6、你是否经常利用电脑进行娱乐（听音乐、看电影等）？ A、经常。 B、几乎没有。 C、很少。 活动成果 7、你父母对于你用电脑持什么意见？ A、同意。 B、不同意。 C、没意见。 活动成果 8、你购置电脑的最初原因是什么？ A、为了学习。 B、为了玩游戏。 C、不知道。 活动成果 9、你父母会不会因你用电脑玩一下游戏而与你吵架？ A、经常。 B、极少。 C、没有。 活动成果——数据分析 1、大部分中学生都拥有电脑。 2、大部分中学生使用电脑的时间不是很长。 3、大部分中学生使用电脑不是以辅助学习为主。 4、差不多一半的中学生利用电脑玩游戏。 5、大部分中学生都没有浏览过不健康的网页。 活动成果——数据处理 6、极大部分的中学生经常利用电脑进行娱乐。 7、大部分家长同意儿女用电脑。 8、接近一半的学生当初是为了学习而买电脑的。 9、大部分家长都不会因孩子用电脑玩一下游戏而吵架的。 返回 结论 中学生使用电脑的目的和心态有以下几点： （1）通过电脑来让自己放松； （2）通过电脑来消磨时间； （3）通过电脑来让自己的心理需求得到满足，享受在现实生活中不能满足的各种情感。 返回 个人感想 黄伟华：三年后，或许大家都各奔一方，成为一条条永不相交的平行线。昔日的队友，也许因时间而变得生疏，但同窗的默契仍旧，虽没曾共患难，但亦曾同尝试。一同尝试，一同流汗，一同遭受挫折，一最终一同见证这研究成果！友情是酒，越久越醇。这一段共同研究的日子，将成为友谊的永恒见证！ 个人感想 周事成：通过这次研究性课题，我在小组活动与人沟通交往，资源处理，数据处理等方面的能力都有了不同程度的提高。同时也对我们自己中学生使用电脑的心态和目的作了局部的分析、了解，并通过调查了解当代中学生对网络的了解及使用程度。这次活动中，我能把课本的知识与身边的现象有机结合，更好地理解课本知识，同时也增加自身的实践能力。从中，我明白完成哪怕只是一个小小的课题，都要付出辛勤的劳动。因此，我们应尊重别人的劳动成果。 个人感想 黄逸江：路是人走出来的，本次活动，我最深的感受便是如此。 开始定下这个课题，我认为小菜一碟，很快便可优秀地完成，而且其他组员也认为必然马到功成，然而事实并非如此。 要做的事情出乎意料的多，先是出问卷，再派发，回收问卷，然后分析数据等一系列工作。 回首过去的工作，真有些佩服自己的毅力，但同时也意识到“真理”的来之不易。科学是需要严谨的态度和不懈的努力的！ 个人感想 李韬：这次活动对我来说颇为轻松，唯一累人的是问卷调查，我们重复再重复地找人做问卷，其工作的枯燥可想而知。疲劳之时，我们组员之间仿佛更加融洽了，彼此交换心得体会，商量更有效率的工作方法。经验告诉我们：若想对别人友善，先要对人友善。认真、礼貌地接待每一位受访者，同是获得别人的合作，这种感受实在太爽了！这个过程，有着比研究课题本身更多的意义！ 个人感想 孙宁帆：通过这次活动，我有几个收获。一、培养了互相合作的精神；二、懂得了做事原则不能变，但做事方式可以变通；三、学会用网络资源，并学会了运用课本的知识到实践中去。 个人感想 邝伟鹏：身为这次活动的组长，我感受颇深。从一开始组织大家讨论交流到分派任务再到具体实践等过程，我深深地体会到“合作