中小学校舍信息系统基本指标解释.ppt

浏览器必须的设置： 浏览器必须的设置： 8、校址缺陷 按《校舍安全排查报告》填写。 没有缺陷的填“无”。 22．寄宿制形式 能够为所有在校学生提供标准寄宿设施的为全部寄宿； 只能为部分学生提供标准寄宿设施的为部分寄宿； 不能提供标准寄宿设施的为无寄宿条件（注：学校有少量寄宿生，但无生活服务设施的也应归入无寄宿条件一类）。 24、农村留守儿童 指父母（农民身份）外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。农村学校统计。 32、学校占地面积 学校占地面积是指学校校园（含多校园）内的土地面积。包括建筑用地、运动场地、绿化用地等土地面积。不包括校园外学校拥有的农场、林场、勤工俭学基地和校办工厂的土地面积。学校占地面积的单位为“平方米”。有土地确权证书的学校按国土部门批准的占地登记面积填写；无土地确权证书的学校按其实际占用土地面积填写；凡没有现成的准确数据的，必须进行认真实地测量后填写。 学校占地面积 社会力量举办（民办学校）的学校占地面积包括自有面积和租用面积，其他各类办学条件只填自有的。 根据《中小学校建筑设计规范》，校园占地面积应等于建筑用地、体育用地、绿化用地的面积之和。各部分之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘，无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。 35、建筑用地面积：学校建筑用地应包括建筑物首层占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地及建筑群组之间小片活动场地 36、体育用地：体育用地是指学校（教学点）内操场、跑道、器械场地、球类场地及课外体育活动使用的成片场地。 37、绿化用地：学校绿化用地应包括集中成片绿地和室外自然科学用地和学生劳动种植园地。 中小学校舍基本情况信息采集表 本表涉及97个指标 4、权属证号：有《房屋所有权证》的房屋，填《房屋所有权证》编号； 有《房屋使用权证》的，填《房屋使用权证》编号； 二者都没有的填“无”。 5、房屋用途 教工宿舍指产权归学校所有，在学校院内的单身教工宿舍和教师周转房。 厕所分室内厕所和独立厕所。楼内厕所按生活用房的使用面积填写，包含在楼房总建筑面积内。独立厕所按单一幢号单独填写，分“生态厕所、水冲式厕所、旱厕”等形式。 9、平面形式 1-走道式组合。 3-大厅式组合：体育馆。 11、层数 建筑物屋顶上突出的局部设备用房、出屋面的楼梯间等，不计入建筑层数内。 房屋总层数为房屋地上层数与地下层数之和。 12、建筑结构类型 分为砖混结构、框架结构。 砖混结构：砖混结构是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或球网等钢结构屋盖建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为砖混结构。 框架结构：框架结构是指由钢筋混凝土梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。包括框架-剪力墙结构，即在框架结构的基础上增加了剪力墙，提高结构稳定性，也称框剪结构。 17、设计使用年限 指按照建设工程国家有关建设标准、规范规定，由设计单位在相关的设计文件中注明的建筑物使用年限。 无设计文件或设计文件缺失的由排查鉴定机构按国家有关规范、标准规定确定合理使用年限。 二者都没有的 ，填“无”。 65、基础类型 浅基础包括条形基础（包括钢筋混凝土基础、毛石基础和砖基础等） 68、构造柱：为提高多层建筑砌体结构的抗震性能,根据规范要求，在房屋的砌体内适宜部位设置钢筋混凝土柱并与圈梁连接,共同加强建筑物稳定性的钢筋混凝土柱。分墙体中有构造柱和无构造柱。 69、圈梁：砌体结构房屋中，在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋混凝土梁，以提高房屋空间刚度、增加建筑物的整体性、提高砖石砌体的抗剪、抗拉强度，防止由于地基不均匀沉降、地震或其他较大振动荷载对房屋的破坏。分墙体中门窗口以上部分有圈梁和无圈梁。 谢谢大家！  * * 1、对平台内原有信息、数据进行重新核实， 改正原有的错误；填写新加的项目。 2、单位：金额为万元，面积为㎡。 3、填表日期、审核日期改为当前日期。 4、本次工作任务： 第一部分基础信息、第二部分排查鉴定 P.2—P.17 1、确保数据准确。网上录入的数据要有书面材料对应，所有书面材料一定要准确。网上所填数据资料要有书面资料对应，书面资料或复印件整理成档案，作为校舍档案的一部分，以备市区督导组检查核实。 2、平台内涉及项目尽量填全，尽量不以“无”代替。 3、 仔细校验，慎重提交。校舍管理员要仔细学习《平台使用指南》，要确保所有数据填写完整，在多方校验无误后才可以提交。提交后学校级管理员无法修改和继续录入信息。平台内的照片，要选择画面优美、清晰，能代表学校面貌的照片上传。上传照片的黑白打印稿由学校分管领导签字后存档。 4、各学校在12月22日以前完成所有网上