中科大研究生寄语-李曙光.ppt

1,为什么读研究生？ 大多数，职业考虑，找个好工作。无可厚非，这是生存的基本要求，普通的老百姓要求。但是，如果一个社会的精英都只关心自己眼前的一亩三分地，那这个社会还有什么前途？ “大学里出来的人，应该是一个关心世界和国家命运的人，而不是一个自私自利的人”。（温家宝在同济大学的讲话） 要有更高的理想。你们作为社会百里挑一的优秀青年，进入一流高等学府，人民是希望把你们培养成社会的栋梁之才，将来作为社会精英的高级知识分子，你们一定要有使命感，要有更大理想，要有社会责任感，要对社会做更大贡献。 科大研究生，要在科技事业上对人类，对祖国有所贡献。 2, 科教报国─科大的主流价值观 科大建校宗旨是培养为中国社会主义建设事业服务的合格尖端科学技术人才。 “红专并进”是科大校训，“红”的核心是“为谁服务”问题。 “做红色科学家”，为祖国，为人民服务是第一代科大毕业生的主流价值取向。 一个网友说得好，“什么是科大精神？大概100个科大人有100个不同的观点。我的观点是，科大精神就是为了祖国的科研事业顽强拼搏的精神，敬业奉献的精神，勇于牺牲的精神”。 科学没有国界，但科学家是有祖国的，科学转化为生产力后是有知识产权的。“知识产权”是西方发达国家为了他们国家利益而提出的概念。? 科大主流价值观的现实意义 科技强国是你们这一代人的历史使命。 我的父辈：面临帝国主义的欺辱和半封建和半殖民地社会，民族的独立与解放是那一代人的历史使命。 新中国成立后60年：国家面临的主要问题是贫穷和落后。改变一穷二白面貌，发展经济，巩固国防，建立独立的工业体系，普及教育，实现社会发展达到小康标准，是我们父辈和我们这一代人的历史使命。 现在：国家面临的问题是达到总体小康但不富庶，发展不平衡，还存在相当多的贫困人口与地区；发展主要是靠出卖廉价劳动力挣血汗钱，靠付出巨大的环境代价获得的。这样的发展不可持续；我们的国防还不够强大，台湾没有统一，还有不少领土被外国霸占。出路只有发展科技，建立创新型国家，实现经济转型。因此，科技强国是你们这一代人的历史使命。 3，如何培养研究生 培养目标：是你们具有独立从事科学研究的能力。 培养途径：只有独立完成一个科研课题，通过科研实践才能训练科学研究能力－博士-硕士论文答辩制度的依据。 科研能力包括： 1，通过阅读文献学习新知识的能力； 2，学术批判和找到关键科学问题的能力； 3，设计研究路线和解决问题的能力； 4，严密的实验和正确观察自然的能力； 5，逻辑思维和分析-综合的能力； 6，论文的写作和科学报告能力； 7，英语阅读，写作，交流能力。 为了这些能力的获得需要解决一些思想认识偏差。 培养科技人才的目标与个人职业选择矛盾吗 ？ 有矛盾，又不矛盾的辩证关系。 （1）矛盾的一面：并非人人最终都能成为科学家或工程师。 （2）不矛盾的一面： A. 科技事业需要人才是多方面的，不是只要一线科学家。科学家，工程师， 教师，科技服务（新闻、出版、刊物、图书、资料……），管理，高新技 术企业。他们都需要有科技专业背景，每个人都可以根据自己的能力和特 点找到合适工作。 B. 许多能力培养是有共性的。 调查研究能力，（如科研中的文献调研和自然现象观察）； 实际动手能力； 实事求是的科学态度； 独立分析问题的学科思维能力； 选择先进又可实现目标的决断能力； 战胜困难的勇气和毅力； 与人沟通，团结协作的能力； 英语能力； 写作、报告能力； 即使将来做的工作与科技无关，这些能力都会使你受益。 导师和学生不是老板和打工者的关系！ 一种错误认识：做老师课题是给老板打工。 做博士论文是要花大钱的。老师的课题是你们完成博士论文资金的唯一来源。 初学做科研需要指导。老师在他的研究课题领域内有积累和经验，可以给以指导。 因此，离开老师的研究课题，他没钱资助你，也很难指导你。并不排斥个别老师钱多。可资助你自选课题。 老师申请课题既是自身科学研究的需要，也是为带研究生创造条件。 导师和研究生是合作，互利和共赢关系。是共同攀登科学高峰的战友。 获得博士学位为什么要发表论文？ 能够用英文书写并在本学科主流期刊发表科学论文是一种科研人员的必备能力。 没有这种能力无法胜任基础研究或高等教育岗位。 写第一篇英文学术论文对非英语国家的人是困难的，但是如果想吃科研这碗饭，这是必须过的一关。在博士生阶段，有老师指导你写作和协助修改，能较容