中考名著(王明珠).ppt

中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣哲论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我们的语文能力和人文素养。 新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于400万字，每学年阅读两三部名著”。 点击考试目标和范围 了解课文及《语文课程标准》建议的课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。 名著导读推荐篇目 童话，如《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等； 寓言，如《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等； 故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等； 名著导读推荐篇目 诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星春水》等； 长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼?罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等； 名著导读推荐篇目 当代文学作品，建议教师从“矛盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐； 科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。 （陕西省2010年中考） 6．根据原著内容填空。(2分) 祥子为拥有一辆属于白己的车而努力工诈，辛苦攒钱。他买的第一辆车 。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。 （答案： 被大兵抢走 虎妞） （陕西省2011年中考） 6.阅读下面的文字，按要求完成题目。（2分） 朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的烟灰。烟斗灭了。 …… 省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头的家伙是铁路林木委员会的主席。 他用敏捷的手指头翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“……大家看，就是这些客观原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材……” 本段文字节选自长篇小说《 》的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对的另一种艰难处境： （答案：《钢铁是怎样炼成的》， 铁路运输基本瘫痪，木材和粮食运不进来） （陕西省2012年中考） 6名著阅读。（2分） （1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是 。（1分） 他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情。我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。 (2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）。（1分） ①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险 顺序： 答案：（1）星期五 （2）④②①③ 随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题。分值2-8分左右。题型以填空题、简答 题 、选择题为主。综观全国各地的试题，中考名著试题通常有以下四种类型。 一.文学常识积累题 中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著《 》，其作者是 。 文学常识复习技巧　　 1、注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。　　2、分类法，按古代现代外国三类整理。　　3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。　　4、表格法，即对某一大类列表对照。 二. 主要人物性格题 此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。 5.长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是 （姓名）