中考命题讲座2013.ppt

记叙文阅读考点分析 记叙文阅读对学生能力的考查不外乎以下五点：整体感知能力、获取信息能力、理解能力、欣赏评价能力、实际运用能力。对于五种能力的考查，题型虽然千变万化，但却有迹可寻。 1、整体感知能力 所谓整体感知能力，是指阅读文章能在总体上把握文章的基本内容，明白文章表达的情感和写作目的，形成对文章的初步感受。 题型：对全文内容的感知；对事件过程的感知；对形象心理的感知；对作者情感的感知。 例如：请用简洁的语言概括本文的主要内容。 记叙文阅读考点分析 2、获取信息能力 获取信息能力，是指阅读文章能够辨识文章的主要内容，能根据要求从文章中找出相关信息。 题型：根据要求，对文本中一些内容所含信息进行提取与概括 例如：1．阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在方格中补全对故事内容的概括。 3、理解能力 理解能力，是指阅读文章能利用文中信息和日常积累对关键词句、重要段落、写作手法、情感认识等，进行恰当的理解和合理的解释。 题型：理解文本的具体内容；理解文中词句的含义；理解表达方式的作用；理解表现手法的作用。 例如：结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。 记叙文阅读考点分析 4、欣赏评价能力 欣赏评价能力，是指阅读文章能有自己的体验和思考，能对文章所写的内容进行初步的欣赏和评价，从中获得美的体验以及对自然、社会和人生的有益启示。 题型：欣赏有表现力的词；判断并欣赏有表现力的句子；欣赏品评写法。 例1：比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。 例2：点评划线句子。 记叙文阅读考点分析 5、实际运用能力 实际运用能力，是指阅读文章能借助文章提供的内容和信息解决现实问题，形成迁移并有所发展。 题型：利用文本提升自己：谈由文本引发的认识；对作品情感的认识；能根据具体的生活的情境，对文本的知识或观点进行恰当的运用。 例如：读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。 说明文阅读考点分析 【命题规律】 考点l 概括信息 题型：提炼、概括相关信息，特别是概括说明事物的特征。 例如：滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第②段简要概括。 考点2 说明方法及作用 题型：判断文章、段落、句子的说明方法并分析其作用。 例如：说说选文第④段画线句子使用的说明方法及作用。 考点3 说明顺序 题型：分析文章或段落的说明顺序。 例如：简析选文的说明顺序。 说明文阅读考点分析 考点4 文段结构及作用 题型：说明某段在全文或某处的作用。 例如：文章开头一段介绍“竹子”有什么作用？ 考点5 说明文的语言及作用 题型：加点字词的作用；品味词句；某个词语能否替换为另一个词语并说明理由；限制性词语能否删去；从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句并加以分析。 例如：第①段画线句中的“大多数”、“目前”两个词语是否可以删去?为什么? 第②自然段中加点的“挂”字有什么表达作用？ 说明文阅读考点分析 考点6 对内容和思想的认识、联想与 运用。 题型：1．对某种现象发表自己独特的看法和见解。 2．针对文中内容情况，拟写警示性的标语、建议或公益广告等。 3. 链接材料，运用文中的知识解决生活中问题或验证生活中的现象。 例如：2011年3月22日l1日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法? 议论文阅读考点分析 【命题规律】 题型一：概括全文中心论点；找出或概括局部论点(分论点)。 例如:针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。 题型二：区分事实论据和道理论据；概括事实论据；分析论据的作用；根据论点,补写论据。 例如:选文第②段中画线句属于什么论据?其具体作用是什么? 题型三：判断论证方法;分析论证方法的作用。 例如:选文第②段中加横线的句子主要运用了哪种论证方法?有什么作用? 议论文阅读考点分析 题型四: 判断文章层次结构;整理文章论证思路。 例如:请用简洁的语言叙说本文论证的过程。 题型五：理解重点词句的含义。 例如:联系笫五段内容看,分析画线句中‘低头也是智慧”的含义。 题型六：联系实际对文章内容进行拓展生发； 由阅读材料引申出与之相关的内容，即进行材料链接，然后结合原文，阐述自己的见解和