心理剧评分标准.doc

第三届心理情景剧比赛评分表 评分标准 剧本内容：剧本内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本能够反应大学生常见的心理冲突，内容积极向上，有正向引导作用，有创新性。 表演风格：脱稿表演，有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能准确反映出剧中人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题, 并有合理解决问题的方法。表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。 舞台效果：剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。 思想意义：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。 个人喜爱度：评分者个人对整个节目的喜爱程度。 书院 剧本内容 （20分） 表演风格 （20分） 舞台效果 （20分） 思想意义 （20分） 个人喜爱度（20） 总分 （100分） 崇德书院 第三届心理情景剧比赛评分表 书院 剧本内容 （20分） 表演风格 （20分） 舞台效果 （20分） 思想意义 （20分） 个人喜爱度（20） 总分 （100分） 崇德书院 评分标准 剧本内容：剧本内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本能够反应大学生常见的心理冲突，内容积极向上，有正向引导作用，有创新性。 表演风格：脱稿表演，有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能准确反映出剧中人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题, 并有合理解决问题的方法。表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。 舞台效果：剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。 思想意义：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。 个人喜爱度：评分者个人对整个节目的喜爱程度。 第三届心理情景剧比赛评分表 书院 剧本内容 （20分） 表演风格 （20分） 舞台效果 （20分） 思想意义 （20分） 个人喜爱度（20） 总分 （100分） 羲和书院 评分标准 剧本内容：剧本内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本能够反应大学生常见的心理冲突，内容积极向上，有正向引导作用，有创新性。 表演风格：脱稿表演，有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能准确反映出剧中人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题, 并有合理解决问题的方法。表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。 舞台效果：剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。 思想意义：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。 个人喜爱度：评分者个人对整个节目的喜爱程度。 第三届心理情景剧比赛评分表 书院 剧本内容 （20分） 表演风格 （20分） 舞台效果 （20分） 思想意义 （20分） 个人喜爱度（20） 总分 （100分） 羲和书院 评分标准 剧本内容：剧本内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本能够反应大学生常见的心理冲突，内容积极向上，有正向引导作用，有创新性。 表演风格：脱稿表演，有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能准确反映出剧中人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题, 并有合理解决问题的方法。表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。 舞台效果：剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。 思想意义：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。 个人喜爱度：评分者个人对整个节目的喜爱程度。 第三届心理情景剧比赛评分表 书院 剧本内容 （20分） 表演风格 （20分） 舞台效果 （20分） 思想意义 （20分） 个人喜爱度（20） 总分 （100分） 德馨书院 评分标准 剧本内容：剧本内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本能够反应大学生常见的心理冲突，内容积极向上，有正向引导作用，有创新性。 表演风格：脱稿表演，有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能准确反映出剧中人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化的问题, 并有合理解决问题的