必修三第四章第一节种群的特征.ppt

一 种群 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 1 种群的概念： 例１下列生物中属于种群的是（ ） A.一个校园里生长着的各种各样高大的树 B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 Ｄ 第一节 种群的特征 二.种群特征 1种群密度 种群密度 种群的个体数量 面积或体积 1 ）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。 2）调查种群密度的方法 a.样方法 ①适用范围：植物、活动范围小的_____； ②取样关键：__________； ③常用取样方法：五点取样法和等距取样法。 动物 随机取样 . ④样方法计数：应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，如下图。同种植物无论大小都应计数。 对甲乙图所示样方中的植物进行计数时，应记录的数目分别是_____个和_____个。 11 9 例3.某同学拟调查一个面积为100 hm2的草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是(　　) A．计数该草地上该种植物的全部个体数目 B．设置1个1m2的样方，计数样方中该种植物的个体数目 C．随机设置1m2的样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 D．在该种植物密集处设置1m2的样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目 C b 标志重捕法 含义：捕获---标记---放回---重捕。 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: 可得,N= m（重捕中标志数） M(总标志数） n（重捕个体数） N:M=n:m, ——活动能力强的动物 第1次 第2次 计算该片草地上羊的总数是？ 例2、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ N:M=n:m, N＝（42×38）／12＝133只 2.出生率和死亡率、 ①概念 a.出生率：该种群在单位时间内 占总个体数的比率。 产生的新个体数 ②意义：决定种群大小和种群密度的____因素。 直接 b.死亡率：该种群在单位时间内 占总个体数的比率。 死亡的个体数 3.迁入率和迁出率 ①概念 a.迁入率：单位时间 占该种群个体总数的比率。 迁入某种群的个体数 ②意义：决定种群大小和种群密度的____因素。 直接 b.迁出率：单位时间 占该种群个体总数的比率。 迁出某种群的个体数 4 年龄组成: 老年个体 成年个体 幼年个体 增长型 稳定型 衰退型 预测种群密度变化趋势 越来越大 保持稳定 越来越小 出生率死亡率 出生率=死亡率 出生率死亡率 种群密度 一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 幼年个体老年个体 幼年个体=老年个体 幼年个体老年个体 例2 下图表示种群年龄组成的一种类型。 （1）此图表示_______型的种群。 （2）该种群中_______个体多，______个体少。 （3）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组 成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的 发展趋势是_____________。为此，我们 要认真执行人口的___________政策。 增长 幼年 年老 不断增长 计划生育 老年个体数 成年个体数 幼年个体数 5 性别比例 　　——种群中雌雄个体数目的比例 (1)雌雄相当型：多见于高等动物。??? (2)雌多雄少型：蜜蜂、海豹等及人工 控制的种群 （3）雌少雄多型 如家白蚁等营社会性生活的动物 应用： 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏其种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低 。 种群特征之间的相互关系 种群数量 （种群密度） 性别比例 年龄组成 出生率 死亡率 预测 迁入率 － ＋ ＋ 迁出率 － 影响 说明：“＋”“一”分别表示增加、减少 　　　“ → ”“　 ”分别表示“直接因素”“间接因素” 例3.下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是(　　) A．①代表种群密度 B．春运期间，广州人口数量变化主要取决于④⑤ C．②代表出生率或死亡率 D．⑥、⑦依次代表年龄组成、性别比例 C 三.种群的空间特征 概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征 均匀分布 随机分布 集群分布 例4.下列叙述中