思想道德修养与法律基础公共基础部ppt.pptx

思想道德修养与法律基础公共基础部 苏碧芳;开卷语;一、课程的性质;二、“基础”课的逻辑结构;绪论“珍惜大学生活 开拓新的境界”，针对刚刚迈进大学校门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，分析了大学生活、学习的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，明确成才目标和应有的形象，理解“基础”颗的特点及其在大学生立德树人中的作用。;三、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法;面向未来又使我们不能不开始思 考这样一个问题： 三年后，我们能否成为一个社会所需要的、用人单位所欢迎的合格人才？ ; 用人单位会接收我吗？;看一个案例： 苏州某外贸集团公司总结经理反映，他们公司分来一批大学生，到各个部门工作后，有一天总经理发现有位大学生在上班时看小说。总经理问道：“某同志，你今天没事做吗？”这位刚来的大学生回答道：“是，今天我没事，科长这几天一直没分配任务给我，所以我一直没事做。”总经理思索了一下说：“好，我现在分配你去做一件事，请你到郊区去看仓库。”于是这位学经济的大学生被调去看仓库。还有一位大学生被分配到办公室工作，值班时有位副市长打来电话说要找总经理，接电话的回答很干脆利落：“总经理不在，你下次再打。”啪，电话挂了，没等对方把话说完，也没有问对方是谁，有什么事，我能不能为你提供什么帮助。总经理很有感慨地说：“我总觉得现在的大学生身上缺少点什么，他们缺少的不是专业知识水平，而是缺少？;缺少做人的知识 ！;人分“四品”： 德才兼备是精品 有德无才是次品 有才无德是危险品 无才无德是废品 ;光靠科学和技术，不能把人类带向幸福与高尚的生活，人类有理由将崇高的道德准则的发现置于客观真理的发现之上。 ————爱恩斯坦 ;2008级新生问卷调查;4、对你自身发展最重要的是（ ） A学会做人 B学会处事 C培养创造力 D培养意志力 E增强自信心 5、成为医专的一员你的感觉是：（ ） A、充满希望 B、感到失望 C、感到压力 D、感到平淡 E、终于可以自由了 6、今后的大学生活你打算如何度过？ A、先玩一年再说 B、尽快适应，成为生活的主人 C、准备考研 D、以学习为主，全面发展 E、没想过，随遇而安 ;1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。 ;（二）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法;四、课程要求;思维开拓空间：;绪论 珍惜大学生活  开拓新的境界;教学目的和要求： “思想道德修养与法律基础”课，是帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法律观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。要求同学了解大学生活的特点，提高独立生活能力，树立新的学习理念，认识自己肩负的历史使命以及明确成才目标，实践社会主义荣辱观。 教学重点和难点：认识大学生活的特点；明确当代大学生肩负的历史使命；如何践行社会主义荣辱观? 教学方法：讲授与讨论相结合;第一节 适应人生新阶段;（二）大学阶段对于人生的重要意义;（三）与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化：;二、提高独立生活能力;（二）常见的大学新生不适应现象 ;案例 ：希望的翅膀 谢狂飞带着失落和无奈来到广西大学，因为他的第一志愿是北京师范大学。报到后，他感到“既来之，则安之”的想法太消极了，应该是“既来之，则爱之，并乐之”。他很快调整心态，认为：大学生应该是个独立的人，要对自己负责。虽然这里还有这样那样的不足，但真的勇士要敢于正视暂时的困难，不能让抱怨和无奈持续到毕业。他是这样想的，也是这样做的。因为他对英语很感兴趣，于是以英语学习作为突破口。为提高口语水平，他经常大声地、疯狂地“喊”英语。他用“疯狂英语”问候了校园的一草一木。 ;1999年，他以大一新生的身份获得首后全国大学生英语竞赛特等奖之后，又连续两年获得该奖。2000年和2001年，他两次参加“全国大学生英语演讲赛暨辩论赛”均获一等奖，同时获“优秀辩手”奖。他不仅英语水平突出，其他课程成绩也很好。 毕业时，他以优异的成绩考上了北京师范大学的硕士研究生，实现了自己的愿望。 (思考与讨论)：谢狂飞的成功给你什么启示? 如何看待热门专业和冷门专业? ;案例： 当我刚刚步入大学的时候，面对一个全新的环境我各方面都