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第7课时 意义人生 课题 考纲要求 4.1 关爱社会 △关注社会发展变化，增进关心社会的 兴趣和情感，养成亲社会行为 △积极参与公益活动，有为他人、为社 会服务的精神 4.2 胸怀世界 △了解文化的多样性和丰富性，尊重不 同的文化和习俗，以平等的态度与其他 民族和国家的人民友好交往 4.3 追求有意 义的人生 △体会生命的价值，认识到实现人生意 义应该从日常生活的点滴做起 考点 1：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感， 养成亲社会行为 1.学会关爱社会。 (1)关爱社会的原因。 ①个人离不开社会，社会离不开个人。②每一个人的思想 和行为影响着、构建着社会整体。 (2)怎样关爱社会？ ①关爱社区建设。每一位居民努力工作、友好合作、相互 关爱，共同创造美好社区。 ②关注和解决社会问题。A.关注就业压力，有的家庭收入 低，住房、就医有困难，社会贫富差距、自然环境污染、权力 腐败和社会犯罪等社会问题。B.中学生：应该关注社会问题， 树立忧患意识和使命感，激励自己做好准备，积累知识，锻炼 能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。 2.养成亲社会行为。 (1)亲社会行为的含义。 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于 社会和他人的行为。 (2)在日常生活中，我们应该怎样培养亲社会行为。 ①在社会生活中我们要学会谦让、助人、分享，培养合作 意识。②积极参与社会公益活动，是我们回报社会的重要途径。 ③关心社会发展、关注国家大事，积极加入志愿者行列。④从 现在做起，从服务社区做起，服务社会、奉献社会。 考点 2：积极参与公益活动，有为他人、为社会服务的精神 1.积极参加社会公益活动的重要意义。 (1)对个人：①知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓 宽视野，增长知识。②能力：有利于我们提高自己的实践能力， 养成良好的亲社会行为习惯，增加社会经验，培养优秀品质。 ③情感：有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感。④价值： 使自身的价值在奉献中得以提升。 (2)对他人：能帮助他人解决困难，使他们感受到社会的关 爱。 (3)对社会：有利于形成良好的社会风气，有利于营造“我 为人人，人人为我”的社会氛围，有利于构建社会主义和谐社 会，有利于促进社会文明进步。 2.志愿者的口号和志愿者精神。 (1)志愿者的口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长。 (2)志愿者精神：无私奉献，不求回报的志愿者精神正在全 社会广为传播，日益深入人心。 考点 3：了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和 习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往 1.世界文化的特点。 (1)世界各国和各民族的文化，是世界文化的重要组成部 分，都为世界文化的宝库贡献了自己独特的财富。 (2)世界文化具有多样性和复杂性，同时彼此又息息相通。 (3)不同文化存在着相同的合理内核，即真诚、善良、友爱、 和平等人类的共同价值。 2.全球化促进人类文明的多样化。 在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相 互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 3.正确对待其他国家和民族的文化差异。 (1)不同的文化之间平等尊重，对话交流，相互包容，相互 学习。 (2)积极吸收优秀的外来文化，博采各国文化之所长。 (3)不歧视外来文化，但坚决抵制各种外来的腐朽文化。 4.与世界人民友好交往的艺术。 (1)面对文化差异，保持客观宽容的态度，包容差别，欣赏 特点和长处。 (2)尊重当地的信仰和风俗习惯。 (3)探索有效的沟通技巧。 (4)在交往时，不卑不亢，以礼相待。 (5)做一名友好往来的使者，要以开放的心态尊重不同的文 化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的 中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 考点 4：体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日 常生活的点滴做起 1.为什么要思考人生意义？ (1)关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、 价值取向的思考与追求。 (2)不明白人生的意义的危害：人会感到彷徨、空虚，无所 适从。 (3)明白人生意义的好处：有目标的人生是有动力的，有意 义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活的力量， 让我们满怀信念去奋斗。 2.人生的意义是什么？ 只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、利社会的事 情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我 完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。 3.怎样创造有意义的人生？ (1)每个人用自己的行动创造着自己的人生意义。我们必须 落实到具体的行动中，从日常的生活、平凡的事情做起。 (2)在平凡的生活、工作中，踏踏实实，兢兢业业