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学习类型测试 以下各项是否与你相符合？有三个选项：（A）经常、（B）有时、（C）从不。1??? 我喜欢乱涂乱画，笔记本里常有许多图画或者箭头之类的内容。 2??? 我的字写得不整洁，作业本上常常有涂黑圈的字或者橡皮擦过的痕迹。 3??? 对刚买来的电器或其它新产品，我不喜欢看说明书，我喜欢马上动手试着去用。 4??? 我把事物写下来能够记得更清楚。 5??? 我只要听见了就能记住，无须看见或者通过阅读。 6??? 当别人给我演示如何去做某事时，我的学习收获最大，而且我也会找机会试着自已动手去做 7??? 如果有人告诉我如何到一个新地方去，我不写下行走线路图就会迷路或者迟到。 8??? 写字很累，我用钢笔或者铅笔写字的时候用力很重。 9??? 我喜欢以尝试错误的方式解决问题，不喜欢以按部就班的方式解决问题。 10?? 当我想记住某人的电话号码或者诸如此类的事情时，我得在脑子里“看”一遍才行。 11?? 即使医生认为我的视力很好，我的眼睛也很容易疲劳。 12?? 我在按照指示或说明去做事情之前，喜欢先看一看别人是怎么做的。 13?? 我答题的时候，脑子里往往能“看到”答案在书中的第几页。 14?? 我阅读的时候，容易把结构相似的词弄混。如，马与鸟、请与清、them与then等。 15?? 我发现自己在学习的时候常常中断下来去做别的事。 16?? 我在课堂上听讲的时候，喜欢聚精会神地视着主讲人 17?? 我难以看懂别人的笔记。 18?? 我不善于口头或书面表达 19?? 当有人在谈话或者有音乐声时，我很难集中注意力听明白某个人在说什么。 20?? 如果让我选择是通过听讲座还是看书的方式获得新信息，我会选择听讲座。 21?? 甚至在陌生的环境中我也比别人不容易迷路。 22?? 如果有人给我讲个笑话，我很难马上明白过来。 23?? 我对听来的故事比书上看到的故事印象更深 24?? 当我想不起一个具体的词时，我会用手比划着帮助回忆。 25?? 如果有一个安静的地方，我会把事情干得更好。 26?? 一首新歌我只要多听几遍就会唱了 27?? 体育课中，我不喜欢听老师讲动作要领，而是喜欢自己先模仿 28?? 我只要观察过别人做活，无须亲自看书就能学会。 29?? 看过的电影电视，我对里面的音乐音响效果比画面印象更深 30?? 别人告诉我一个电话号码，我自己不说一遍或者写一遍，一般很难记住，哪怕别人说很多遍或者写下来给我看 31?? 我读书的时候喜欢用手指或者笔指着所读之处。 32?? 如果没有电视看，听广播也能让我很欢乐 33?? 我比较喜欢手舞足蹈地跟别人说话 34?? 字迹印刷得小，书上有污点，纸张质量差，或者装订不好的书或者试卷影响我的阅读情绪。 35?? 我不喜欢非常安静的环境 36?? 我对记过笔记的上课内容，即使没有回头看笔记，也要比没有记过笔记的内容容易记住 测试结果的统计 选（A）得2分、选（B）得1分、先（C）得0分 将第1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34的得分相加，记为a 将第2、5、8、11、14、17、20、23、26、29、32、35的得分相加，记为b 将第3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36的得分相加，记为c 用公式a/(a+b+c)计算你的“视觉”倾向权重；用公式b/(a+b+c)计算你的“听觉”倾向权重；用公式c/(a+b+c)计算你的“动作”倾向权重； 对视觉型学习者的学习建议 　* 用图片来学习　　* 涂鸦，画符号　　* 画图表，地图　　* 把艺术与其他学科结合起来　　* 使用脑图　　* 做想象的活动　　* 看或制作你自己的录象带　　* 运用模拟表演　　* 变动在房间的位置以获得不同的景象　　* 运用先前组织好的东西或目标设定的图表　　* 使材料聚集起来　　* 突出色彩　　* 运用电脑图示 对听觉型学习者的学习建议 　　* 演奏乐器　　* 通过歌曲进行学习　　* 通过参与或者听音乐会来进行学习　　* 伴随着巴洛克音乐来学习　　* 伴随音乐锻炼身体　　* 把音乐与其他学科领域结合起来　　* 用音乐改变你的情绪　　* 用音乐来放松　　* 通过音乐来构想画面　　* 在电脑上谱曲 对动作型学习者的学习建议 　　* 使用电脑编码的体育运动，使你成为你正在学习的对象　　* 用舞蹈来学习　　* 运动来学习　　* 用演戏来学习　　* 在自然学科和数学方面多动手　　* 多改变一下状态或多休息　　* 把运动与所有的课程都结合起来　　* 当你在游泳或散步时，在头脑中复习一下功课　　* 利用模型、机器、乐高技术和手工艺　　* 利用空手道来集中注意力　　* 利用校