办公室951个别型通识教育改进计画社区营造、文化资产与台湾史授课 .PPTVIP

分組討論成果 第一次分組討論─何謂文化資產？ 特教99級鄭傑陽(第十組)： 一個族群擁有共同記憶、文化背景，所留下來的具有值得繼續傳承意義的事物 第二次分組討論─如何去取得文化資產保存與地方經 濟利益兩者間的平衡點 ？ 第三組： 其實兩者是可以共存的，我們可以讓文化資產變成一個觀光產業，使文化資產能具有保存的價值。 第三次討論─古川町社區營造成功的原因 第七組： 他們期望能留給後代居民一個舒適美麗的居住空間，希望未來的居民能認同他們的做為，緬懷其所做的一切。 第四次討論─樂生院保存的獨特性 上了蔡老師的一課真的使我獲益良多，我看到了一個文史工作者為當地付出的熱忱，一個不求回報、只為社區更好的心 。  社教99級黃佳瑜  「十三行」那充滿奇幻旅程的通道，不管是進去幾次，總是會想去站在那邊靜靜的看著它，默默的跟它說話。這句話，我很相信，因為我也是！ 特教99級李政剛 如果一個國家忘記他們自己的文化，或是不去重視...是不會成為一個進步的國家，唯有國民們都對自己的文化有所認識尊重，並共同去愛護保存，這樣我們才會有未來 。  美術98級袁心平 在去了一次的文史工作的田野調查，發現到自己的文化對自己不單單只是學術上的問題，而是一個生存、民族延續的問題！  心輔99級林婉宜 原來，「情」一字有著這麼大的力量。用心，用情，為我們的社區盡一份力！ 音樂99級黃庭瑀  外聘演講(一) 演講主題 ： 社區文史工作者與文化資產保存運動 演講者： 蔡炅樵（布袋嘴文化工作協會總幹事?） 外聘演講(二) 演講主題 搶救十三行考古遺址：重構台灣歷史圖像 演講人 劉益昌 （中央研究院歷史語言研究所考古組研究員） 外聘演講(三) 演講主題 「南投縣中寮鄉文化資產保存條例（草案）」 研擬之構想 演講人 黃蘭翔（中央研究院台灣史研究所副研究員） 外聘演講(四) 演講主題 北投、天母的社區文化保存運動 演講人 陳林頌（北頭生態文史協會理事長） 外聘演講(五) 演講主題 社區媽媽與文化資產保存案例：草山水道 演講人 文海珍（草山生態文史聯盟） 戶外參訪(一) 時間 2006年10月1日 參訪活動 第一屆蔡瑞月舞蹈節 戶外參訪(二) 時間 2006年10月25日 參訪活動 永康公園保存運動實地考察 共筆製作 本課程的共同筆記由各組分工製作，一組負責一週的共筆，在網站上分享，作為同學復習的依據。 在製作過程中，學生以錄音或拍照的方式錄製課程內容，可訓練他們紀錄實況與處理逐字稿的能力。 而綜合整理繁雜資料的過程也是一種思辨的訓練，對於他們進行期末的社區參訪報告將有一定幫助。 以第三組的共筆製作為例 他們除整理課程內容外，也蒐集相關資料， 解釋專業名詞，並提供延伸閱讀資料，相當用心。 分組報告主題 第