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第二章 风景园林案例研究 一.基本知识 1.定义 1) 用经验来研究一个现象或者情境，包括当代与历 史。 2) 有据、系统的分析案例的方法、程序及成果，为 今后相关问题的实施、政策制定、理论研究或教 学提供信息。 2.风景园林中的案例研究 1) 在奥姆斯特德时代，设计作品记录和宣传就已经 采用这种方法 2) 案例选择多数是获奖的专业设计作品 3) 当代众多著名的风景园林师都是用案例研究的 方法来发展和验证其设计原理和设计概念 4) 有相当多的风景园林设计作品部分或全部是采用 案例分析方式进行介绍 3. 分类 1)依据研究任务 2)依据案例数量 ①探索性案例研究 ①单案例 ②多案例 ②描述性案例研究 ③解释性案例研究 4.意义与作用 1)罗伯特·尹（Robert Yin）——关注深入背景环境中 的案例 2)回答重要问题，理论创新 3)在教学、研究、实践、理论构建、评价、交流和宣 传方面都有重作用  教学 1）有效、易采用的方法 2）理解已建成的项目,用于指导新的设计 3）有益于发展研究  研究 1）现有很多以案例研究为媒介的研究成果 2）研究生的论文多采用此方法 3）专业研究理论的拓展  实践 1）客观、公正的记录 2）从中得出优、缺点 3）指导“如何去做” （过程再现）  理论构建 利用案例研究，分析相关问题，以总结或提出新的 理论知识。  评价 案例研究包含优点及缺点，公正、客观的解读。  交流与宣传 易与公众及媒体交流 5.局限性 1)已有的案例研究的资料很少 2)项目设计师、甲方和管理者不愿提供真实问题 3)实践者很少有时间寻找和阅读案例资料 4)并非万能或者唯一最佳的手段，需要配合其 他的方法共同完成研究的主题 5)避免陷于具体、孤立或表面的经验与情景 二.风景园林案例研究 1.经典案例 与专业历史发展密切相关，从这些案例中总结出 新的理论，并对专业发展起到重要作用，对风景园 林的思想和行动起到重大影响。  Center Park, New York, NY  Bryant Park , New York, NY  Gas Works Park, Seattle, WA  Paley Park, New York, NY  Tanner Fountain, Harvard,  Seattle Freeway Park, Seattle, WA  Vietnam Memorial, Washington, DC  岐江公园  北京CBD公园  北京奥林匹克森林公园 2.案例研究中的关键问题 1)谁在进行案例研究？ 2)在案例研究中，参与者扮演什么样的角色（是设计 师、甲方还是使用者）？ 3)案例成功或失败的主要因素有哪些？ 4)不足之处被曝光之后会怎样？ 5)如何保证案例研究分析过程中的公正性？ 3.关键因子 1）基本信息/背景知识——区位、规模、委托方、设 计师、顾问组、密度、用地类型等 2）关键参与者扮演的角色——风景园林师和其他专 家在案例中都扮演着什么角色？委托方和使用者又 扮演的是什么角色呢？这个团队的本质是什么？谁 领导着团队？他们在项目开始时扮演什么角色？在 项目进展的过程中，这些角色都是如何改变的？ 3）资金——列出预算与最终的花费，两者出现差异 的原因是什么？ 4）过程——政策决定过程？有哪些内容？设计过程 包括哪些内容？项目实施过程有哪些内容?谁影 响了项目的决策和成果？为什么？项目是如何完 成的的？ 5）确定问题、寻求对策——项目试图解决的问题是 什么？解决了吗？如何解决的？如果没能解决， 原因是什么呢？其他的问题得到解决了吗？ 6）目标——重要目标有哪些（社会的、生态的、美 学的）？怎样才能实现目标？谁制定了这些目标？ 在项目实施过程中，这些目标改变了吗？如果有， 是怎样发生改变的？ 7）日程安排——