人教版小学数学教案集锦-百分数的意义和读、写法详案.docxVIP

百分数的意义和读、写法认识百分数师：孩子们，都说生活中处处是数学，在生活中我们经常见到一些这样的数，你们瞧，你看到了什么？生：电脑装程序格式化进度，完成了百分之14。生：汽车销售情况，也有百分数120%、241%。生：服装面料和里料的成分，也有百分数。同学们，这里有这么多的百分数，在生活中你还在什么地方见过百分数吗？教师：老师这里也收集了几个这样的数。（指名读一读。）教师：像刚才这样的数，都叫做百分数，这也是我们今天要学习的内容（板书课题：百分数的意义与读写法。）这些数和我们平时认识的数最大的不同在哪里？对了，后面加上了一个这样的符号，“%”我们把它叫做百分号。师：同学们在读这些数时，有什么相同的感受？预设：都表示谁是谁的一百分之几。也就是说，百分数表示一个数个另一个数的百分之几。追问：你能具体说一说吗？这样吧，根据我们刚才的例子，谁来说？生：14%表示已经复制的文件容量占所要复制的文件容量的。质疑：那么没有复制的文件容量占所要复制的文件容量的多少？（86%。）你真厉害。生：这里的120%表示今年1—2月比去年同期多的销量是去年同期销量的。而241%表示今年2月份比去年同期多的销量是去年同期销量的。教师：你能用这样的形式表示收集到的百分数吗？同桌之间互相说一说。刚才我们通过交流讨论，研究了百分数的意义。也就是百分数表示一个数是另一个数的百分之几。在数学上，百分数也叫作百分率或者百分比，观察分数（片断时观察，写教案的时候比较分母为100的分数的大小）这些数有什么特点，都是分数，分母都是100。同学们，我们学过分数，你们还记分数表示什么吗？分数表示一个数是另一个数的几分之几，这和我们今天学习的百分数有什么区别和联系呢？我们发现分数表示一个数是另一个数的几分之几；而百分数表示一个数是另一个数的百分之几既然百分数可以叫成百分比，那么百分数和比之间有什么区别和联系呢？生：百分数表示的是一个数，比表示的是两个数之间的关系。恩，学习了新知识还能联系旧知，老师佩服你。百分数的读写认识了百分数的意义，百分数这么重要，不会写可不行啊，同学们，你知道百分数该怎么写吗？拿出练习单，先自己自学一会，然后和同桌交流交流。汇报：14%读作百分之十四 62.5%读作百分之六十五点五 120%读作百分之一百二十师：为什么百分数要读作百分之几不读作一百分之几呢？生：要和分数的100分之几区别开同学们，在写百分数的时候应该注意什么？生：两个圆圈要些小一点，以免和数字混淆师：其实这个/号有时看可以表示分数线或除号、比号，百分号这个符号本身就表明了两个数相除的一种关系。