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义务教育课程标准实验教科书第七册 涪陵区荔枝希望小学三年级 1.填空。 101010是( )位数,最高位是( )位;356000左起第二位是( )位,表示( )个( )。 999○1010 601○564 687○678 2.在○里填上“>”,“<”或“=”。 说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 6 万 5 万 十万 < > > 1、位数多的数大。 2、位数相同的数,从高位比起。 下面是我国面积最大的六个省份(单位:平方千米)。 黑龙江:454800 内蒙古:1100000 青海:720000 四川:485000 西藏:1210000 新疆:1660000 你会比较每两个省面积的大小吗? 454800 1100000 位数多的数就大 试着比一比! 1660000 485000 78234 132000 530000 89654 99999 100000 > < > < 比较大小454800 ○1100000 < 如果位数相同呢? 720000 454800 454800 485000 如果位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大。 如果左起第一位也相同, 再比较左起第二位…… 685200 685190 快试试哟! 454800<720000 454800<485000 685200 > 685190 亿以内数大小比较的方法 两数比大小,先把位数看。 位数多的大,位数少的小。 位数相同时,就把高位瞧。 高位大的大,高位小的小。 高位相同时,依次往下找。 讨论:(1)位数不同的怎么比较? (2)位数相同的怎么比较? 练习1 比较下面每组中两个数的大小. 99864 和 101010 想:先分级,看看99864和101010各是几位数? 六位数 五位数 99864 < 101010 想:位数多的大,位数少的小。所以,五位数小于六位数。 356000 和 360000 练习2 比较下面两个数的大小. 想:十万位上的数相同,要比哪位上的数? 3 5 6 0 0 0 3 6 0 0 0 0 5<6 356000 < 360000 想:先分级,看看位数是否相同? 想:位数相同,从高位比起。 302048 203048 320408 840203 402083 给小金鱼排排队吧! (按照从小到大的顺序) 同学们回忆一下,这节课我们都学了哪些知识?通过学习你有哪些收获?我们在比较数的大小要注意些什么? 课堂小结
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