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小结: 1、利用磁场产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流。 2、结论:无论用什么方法,只要使闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会有感应电流产生。 3、产生感应电流的条件: (1)电路闭合 (2)磁通量发生变化 课题研究:“摇绳能发电吗” * * * 第四章 电磁感应 §4.2探究电磁感应的产生条件 复习:磁通量 φ= B S cos θ 磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积. 1、定义: 2、意义: 磁通量可用穿过某一个面的磁感线条数表示. φ= B S “电能生磁”! “磁生电”? 对称性的思考…… 1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报告,把这种由磁场产生电流的现象定名为电磁感应,产生的电流叫做感应电流。 第一部分 实验认知 问题1: 如何才能在回路中产生感应电流? 初中研究的结论:闭合电路的部分导体 切割磁感线 时有感应电流产生。 实验1 重温初中时光 G - + + N S 探究导体棒在磁场中是否产生感应电流 实验操作 实验现象(有无电流) 分析论证 导体棒静止 闭合电路包围的面积 时,电路中有电流产生;包围的面积 时,电路中无电流产生。 导体棒平行磁感线运动 导体棒切割磁感线运动 平行运动 切割运动 G - + + N极插入 N极抽出 S极插入 S极抽出 实验2 探究磁铁在线圈中运动是否产生感应电流 S N S N 实验操作 实验现象(有无电流) 分析论证 N极插入线圈 线圈中的磁场 时,线圈中有感应电流; 线圈中的磁场 时,线圈中无感应电流 N极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极插入线圈 S极停在线圈中 S极从线圈中抽出 电路相互独立! 实验3:模拟法拉第实验 B B 实验3:模拟法拉第实验 G - + + 实验3 模仿法拉第的实验 + - 实验操作 实验现象 (线圈B中有无电流) 分析论证 开关闭合瞬间 线圈B中磁场 时,线圈B中有感应电流; 磁场 时,线圈B中无感应电流 开关断开瞬间 开关保持闭合,滑动变阻器滑片不动 开关保持闭合,迅速移动滑动变阻器的滑片 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合,迅速移动滑片 复原再做 问题:导体所处的磁场可以认为是一个匀强磁场,导体左右运动时,对于导体所在的闭合电路来说有什么变化? 直观表现为:当穿过闭合回路的磁感线条数变化时,就有感应电流产生。 只要穿过闭合电路的磁通量变化,就有感应电流. 结论: G 电源 1831年, 法拉第的成功实验 第二部分 判断应用 1.(课本P7T1)如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下,线框中是否产生感应电流? (1)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动(图甲) (2)保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中左右运动(图乙) (3)线框绕轴线AB转动(图丙)。 没有 没有 有 例与练 2.(课本P8T2)如图所示,磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开(图甲),然后放手,让线圈收缩(图乙)。线圈收缩时,其中是否有感应电流?为什么? 例与练 有 3、(课本P8T4)矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近,线圈与导线在同一个平面内,线圈的两个边与导线平行。 在这个平面内,线圈远离导线移动时,线圈中有没有感应电流? 线圈和导线都不动,当导线中的电流I逐渐增大或减小时,线圈中有没有感应电流? 如果矩形线框上下运动呢?绕AD轴转动呢?为什么? (注意:长直导线中电流越大,它产生的磁场越强;离长直导线越远,它的磁场越弱。) 例与练 研究 4.(课本P8T5)把一个铜环放在匀强磁场中,使环的平面跟磁场的方向垂直(图4.2-12甲)。如果使环沿着磁场的方向移动的方向,铜环中是否有感应电流?为什么?如果磁场是不均匀的(图4.2-12乙),是否有感应电流?为什么? 没有 有 5、(课本P8T6)在一根铁棒P上套两个线圈A、B,如果给线圈A通以如图所示的甲、乙、丙、丁4种电流,在t1到t2这段时间内,哪种情况可以在线圈B中产生感应电流?为什么? 例与练 乙、丙、丁 * * 既然电能生磁,那么磁能不能生电呢?很自然会想到这样一个问题,法拉第坚信“磁一定能够生电”。请大家猜一猜法拉第手上拿的是什么? * 那么请你想想看,如何才能在回路中产生感应电流? 答:当切割时。 那么如果ab棒不动,还能设法产生感应电流吗? 答:让磁铁运动即可。 * * *
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