惠特尼发明了（标准化）.PPTVIP

绿色圃中小学教育网 枪械 师傅 政府 紧迫 欺骗 下属 配合 规格 标准化 挺身而出 学习目标 1、通过学习，理解什么是标准化生产。 2、能从惠特尼的发明中受到启发。 3、学习分号的用法，体会分号的作用。 我阅读 我收获 1、惠特尼究竟发明了什么？他的发明有什么好处？（用横线画出相关的语句） 读一读 惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。 读一读 这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 我阅读 我收获 2、他的发明与瓦特、爱迪生等人的发明有什么不同？对你有什么启发？（用曲线画出相关的句子） 原来的做法 每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按照原来零件的大小打制一个。 读一读 惠特尼的发明启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。 金钥匙 分号对帮助我们掌握要点很有帮助。比如说惠特尼发明标准化的好处，用两个分号表明有三个好处。 读一读 这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 你用什么方法解决过生活中的难题？ 教师寄语 拙劣的方法能妨碍才能的发挥，良好的方法则能使我们更好地发挥天赋的才能。 堂清测试 一、填一填： 1、惠特尼发明了（ ）的方法。 2、惠特尼的发明有三个好处：一是（ ），二是（ ），三是（ ）。 3、惠特尼的发明启发我们：发明创造不 只（ ），还（ ）。 堂清测试 一、填一填： 1、惠特尼发明了（标准化 ）的方法。 堂清测试 一、填一填： 1、惠特尼发明了（标准化 ）的方法。 2、惠特尼的发明有三个好处：一是（制造简便），二是（组装简便），三是（修理简便）。 堂清测试 一、填一填： 1、惠特尼发明了（标准化 ）的方法。 2、惠特尼的发明有三个好处：一是（制造简便），二是（组装简便），三是（修理简便）。 3、惠特尼的发明启发我们：发明创造不 只（表现在有形的物品上），还（表现在科学的方法上）。 二、写出下列句子使用的说明方法： 1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（） 2、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。（） 3、惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（） 二、写出下列句子使用的说明方法： 1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（作比较、列数字） 二、写出下列句子使用的说明方法： 1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（作比较、列数字） 2、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。（打比方） 二、写出下列句子使用的说明方法： 1、不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。（作比较、列数字） 2、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。（打比方） 3、惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。（下定义） * * * * * * * * 他发明了什么 我 会 读 畅所欲言 * * * * * * *