普遍联系与人际和谐研究.ppt

用联系的观点看待人际关系，要求： 1、在人生发展过程中不能只看到自我，而看不到个人与社会的联系，自我封闭、自我满足； 2、要看到人际关系对个人的不同影响 积极影响 消极影响 二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系 1、人生发展不能没有人际和谐 续写故事： 有个很老的阿拉伯故事，说的是两个朋友在沙漠中旅行。旅途中他们吵架了，一个打了另外一个的巴掌。被打的在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走，到了一片沼泽地，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把刀，在石头上刻下：“今天我的朋友救了我一命。” 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 提问：请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？ 另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。” 名言： “君子和而不同，小人同而不和。” ——孔子 设问：如何理解？ “和而不同”的观念，是对人们和谐的基本阐释。在人际交往中，人与人之间在根本利益一致的条件下达到求同存异、化解矛盾，实现总体上的平衡、和谐状态，是人们求生存、求发展的共同利益决定的。 人际和谐，是指不同个性的人们之间互相尊重、包容、和睦相处，互助、互利，团结一致，安定有序，形成合力，共同发展。 思考：和谐=不承认差别和分歧？ (1)平等相处。 (2)宽松的人际环境。 (3)相互真诚信任。 (4)友善与关爱。 人际和谐的特征 角色扮演：莫斯科街头萧伯纳与小女孩相遇…… 一次，他漫步在莫斯科街头，遇到一位聪明伶俐的小女孩，便与她玩了很长时间。告别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界著名的萧伯纳。”小女孩看了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是莫斯科小女孩安妮娜。”萧伯纳一时语塞。　　后来，他常回忆起这件事，并感慨万分地说：“一个人不论有多大成就，对任何人都应该平等对待，要永远谦虚.......这就是莫斯科小女孩给我上的课，我一辈子也忘不了她！” 启示：身份只是暂时的标记，不一定永远跟着我们，没什么好值得骄傲的。一个真正成功的人，必是谦虚谨慎的，绝不会因名位而骄狂自大。和谐的人际关系中人与人之间是平等的，每一个人的权利和人格都受到平等尊重。不歧视人、不欺负人，是减少人际冲突，建立良好人际关系的基本条件。 人生启迪：身份只是暂时的标记 小故事大哲理 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口打过旁，没人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ 材料：天堂与地狱的区别 (1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。 (2)人际和谐有利于人的自我实现。 学习借鉴他人的长处，自我完善； 获得社会知识、经验和社会能力； 促进信息交流和信息的共享； 人与人之间相互帮助和支持。 人际和谐的作用 2、联系的多样性和复杂性 联系的复杂多样性 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系，此外，还有因果联系、整体和部分的联系等！ “鱼儿离不开水” “城门失火，殃及池鱼” “牵一发而动全身” 直接联系 间接联系 整体和部分的联系 “守株待兔” “一分耕耘一分收获” “家丑不外扬”、“墙内开花墙外香” “坏人有时也做有好事，好人有时也做有坏事” 因果联系 必然与偶然联系 现象与本质联系 内部与外部联系 一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。一会儿，马因脚伤太重而栽倒，元帅从马上摔下了，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。 忘做一个钉冒，坏了一只马蹄； 坏了一只马蹄，折了一匹战马； 折了一匹战马，葬送一位元帅； 葬送一位元帅，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。 我们惊喜“嫦娥”奔月的成功， 更要预见它的意义。 伟大的航天科学家造就它的成功； 但是经济发展、国力增强是必然。 人类对月球