活动4-2蕨类植物的观察.PPTVIP

蕨類植物的觀察 活動 4-2 目的：觀察蕨類植物的外部形態、孢子囊堆的排列方式，以及孢子囊與孢子的構造。 器材：下列為本活動所需的器材，請在備妥該物品後於前方空格打勾。 □ 蕨類植物2棵　　　□ 滴管1支□ 複式顯微鏡1臺　　□ 載玻片1片□ 蓋玻片1片　　　　□ 鑷子1支 活動步驟 觀察蕨類的外部形態，將各部位名稱填上。 取一片具有孢子囊堆的葉片，觀察並繪出其孢子囊堆的排列情形。 用鑷子夾取一個孢子囊堆，放在載玻片上，加一滴水，用鑷子將孢子囊堆壓散後蓋上蓋玻片，製成玻片標本。 將玻片標本置於複式顯微鏡下，觀察孢子囊和孢子，將其畫在空格中。 另取一棵不同種的蕨類植物，觀察並繪出其孢子囊堆的排列情形。 a._________ b._________ c._________ d._________ 活動紀錄【依學生實際活動情形填寫及繪製】 羽狀複葉 幼葉 地下莖 根 記錄蕨類名稱：______________ 粗毛鱗蓋蕨 孢子囊堆的 排列情形 孢子囊和 孢子 倍率：_________倍。 100 孢子囊 孢子 記錄蕨類名稱：______________ 孢子囊堆的 排列情形 問題與討論 蕨類的幼葉和成熟葉外形有何不同？ 答：_____________________________________ 　　_____________________________________ 幼嫩的葉呈捲旋狀；成熟葉多呈羽狀複葉，葉子背面有褐色的孢子囊堆。 問題與討論 比較不同蕨類的葉片，其孢子囊堆的排列方式是否相同？ 答：_____________________________________ 　　_____________________________________ 不同蕨類孢子囊堆的排列方式不同；孢子囊堆的排列形式可作為分類的依據。 活動題組練習 小明進行完「蕨類植物的觀察」活動，將觀察紀錄和收集到的資料做成一份報告，請依此報告回答下列問題。 蕨類植物的實驗報告 一、蕨類的外形與構造 二、蕨類植物簡介　　蕨類植物是植物中比較原始的類群，也稱羊齒植物。蕨類植物，沒有花、果實和種子，以孢子繁殖，成熟的葉多呈羽狀複葉。古生代蕨類植物中的鱗木、蘆木都很高大，死亡後埋在地層中有機會形成煤炭，而現存的蕨類植物，只有筆筒樹、桫欏等少數蕨類擁有直立且高大的莖，其餘幾乎都缺乏此特徵。 　　蕨類的用途很廣，很多種類可供食用，如鳥巢蕨（又稱山蘇花）的嫩芽可作蔬菜，觀音座蓮重達20～30公斤的地下根莖也可供食用，石松可作為藥材，滿江紅、槐葉萍等則為飼料及肥料。 ( ) (1)圖（一）蕨類的外形與構造中，何者是蕨類的幼葉？ (A)甲(B)乙(C)丙(D)丁 B ( ) (2)欲觀察戊的構造，需取自圖（一）的哪一部分，放在顯微鏡下才可觀察到？ (A)甲　　　　　(B)乙(C)丙　　　　　(D)丁 A ( ) (3)關於鳥巢蕨的構造，下列何者正確？ C 維管束 花 種子 (A) 有 有 無 (B) 無 無 無 (C) 有 無 無 (D) 有 無 有 ( ) (4)下列何者不屬於蕨類？ (A)槐葉萍(B)石蓮(C)桫欏(D)觀音座蓮 B ( ) (5)有關蕨類植物的敘述，下列何者正確？(A)現存的蕨類植物中，大多擁有直立且 高大的莖(B)鳥巢蕨及觀音座蓮的嫩芽可作蔬菜， 以供食用(C)蕨類大都需要生長在潮溼的地方，是 因為缺乏維管束(D)古代高大的蕨類埋在地層中形成今日 的煤炭 D