博物馆里的学校教育.docx

博物馆里的学校教育怒江州福贡一中李金虹我们学校 University of Reading 所在的雷丁镇不大，却大大小小分布着七个博物馆，其中的雷丁博物馆 Reading Museum 是一座把博物馆和学校教育结合的很好的典范，不太大的博物馆里，有有关动物标本的，文物的，历史的，艺术的展厅，还有一个专门为雷丁当地很著名的一个老牌饼干工厂开辟出的一个展馆，展出从饼干工厂创始起各种外包装盒和一些古老的机器，还有视频资料等。这些传统意义的展馆似乎和普通博物馆没有任何不同，可以提供给参观者免费参观。我在博物馆的动物标本展馆房间里看到一些小方桌上放着各式绘画彩笔和一些画有图案的绘画单，原来这些都是专门为来参观的小朋友开辟出的动手活动空间，绘图单上用线条绘出了一些动物轮廓，这些都是图案都是取材于展厅里展出的动物，小朋友可以进行涂色和做有创意的手工作品。这些是为较小的小朋友准备的。原来雷丁博物馆为参观的孩子们准备了各种可以让孩子们参与其中的互动活动，针对较小的孩子，就是创意涂色和手工。博物馆里已经为孩子们准备好了各种彩笔，绘制好了图案，对于小孩子来说，操作起来特别方便。另外周三上午的十点半到十一点半，博物馆里还有个 Story time,周围的环境博物馆专门开辟出一个房间，在房间里放上松软的地垫，周围放上木质凳子，还有很多绒绒的玩具供孩子们玩耍，当然这些玩具也和展馆的展出主题相关，到这个时候，博物馆会很会讲故事的大姐姐坐在那里利用一些故事绘本，给孩子们讲一些有关动物的故事，我去博物馆参观时，正赶上 Story time ,几个孩子正在家长的陪同下倾听，还不时参与其中，可以针对年龄稍大的孩子，博物馆设计了探索活动，在单子上设计了一系列的问题，孩子们在参观过程中可以沿着单子的索引，根据参观了解的内容，回答出一系列问题。比如，博物馆里有展出鸟，蝴蝶，兔子等标本，在单子上就有这样的问题设计：1、请问你在展柜中看到多少类型的鸟嘴，这些鸟嘴都可以做些什么事情？2、请问你能把蝴蝶破茧成蝶的过程进行排序吗？3、尽量到展柜中找到家兔和野兔，认真观察，然后找出这两者的不同，把他们写下来。最后一个问题的设计是：我们在展柜中看到很多濒危鸟类和灭绝的鸟类，那你认为是什么原因造成这些动物的消失？我们能做些什么来阻止这些动物消失呢？从这些问题的设计，我们不难看出，博物馆不仅设计了问题来引导孩子们认真观察，了解知识，更重要的是还引导了孩子们热爱动物，倡导对动物的保护的一种理念。孩子们到馆参观，参与互动，只是雷丁博物馆扮演教育角色的一个方面。在雷丁博物馆还有一个很有特色的房间，就是一个存满了 boxes 的房间。老师让我们去 boxes Room参观时，我一直在好奇，boxes 是什么?有什么可看的？到了那里，我们看到房间里整齐罗列着很多包装非常精细的箱子，听管理员一介绍，才知道，这些箱子里都分门别类的保存着从远古时代开始一直到近现代的一些当地的或者外地的非常珍贵的文物实物以及资料。有1500多箱。管理员向我们展示了其中的几箱，比如，有一箱是一些远古时代的石器，有一箱放着2000多年历史的青铜器，向我们展示了人类从石器到青铜器用具的变迁，还有俩箱古埃及的贵族佩戴的名贵的项链和穷人的仿制品等等。管理员还让我们猜测哪个项链是真的，那些物品本身就已经很吸引人，猜测他们的更让人感兴趣。非常让人惊讶的是，所有这些保存非常好的珍贵器物资料都可以外借给学校，学校每年缴纳 300 镑的会费，就可以成为会员，会员每年可以借三十个箱子，每个箱子可以在学校保存五周，教师可以在上课时把它们带到课堂上，学生可以看，可以摸，可以通过这些东西非常直观的学习知识，了解历史。不像我们一想到博物馆就想到历史，这些箱子里的资料涵盖了学校教育的各个学科。最不可思议的是，学生可以触摸这些东西，“Hands On Learning”亲自实践，触摸学习。英国的博物馆文化和博物馆对孩子教育的重视给了我们一个很好的学校教育和社会教育相结合的一个典范，我们国内的不光是大博物馆，让孩子们在做中学，体验历史，感知文化，提高素养。也能切实的参与到孩子们的教育中来。【关键词】：1.Storyn.故事2.Boxn.盒子，箱子3.Room n.房间4.Hand n.手5.Learn v.学习【关键句】：“Hands On Learning”is more interesting than learning from textbook.亲自动手实践学习比在课本上学习更加有趣。 2.British Museums are free to visit and study.英国博物馆都是免费参观和学习。 3.The British Museums is a place where students learn all kinds o