新21爱因斯坦和小女孩研究.ppt

同学们，你们想成为成功人士吗？ 请同学们带着问题认真读读课文。 自读要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.对感兴趣的部分可以多读几遍。 3.概括课文内容。 课文主要讲了（_____）和（______）多次相遇，（______）教（______）穿戴和整理房间，两人逐渐成为好朋友的故事。 读准字音 蓄着 一撮胡子 裹 踱步 啥 蓬乱 纳闷 冷不丁温柔 穿戴 手把手衣衫不整 一塌糊涂 再读 边读边想，课文主要写了他们几次见面？找出有关语句读一读，思考他们每次见面有什么不同？ 爱因斯坦是不是“最伟大的人”？ 自读课文： 找出小女孩、小女孩的父亲、爱因斯坦对这个问题的看法，读一读。 这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人。  年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题，差点被马车撞了。  在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察。 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。 “一边…..一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。说说你从中体会到了什么。 一塌糊涂：乱或糟到不可收拾 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 我们眼中的爱因斯坦 在我眼中，爱因斯坦是一个　　　　　的人，因为　　　　　。 你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢？说说理由。 潜心科学研究、为人谦逊 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。“先生，你好！”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”“噢，他指讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？” 1.“讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。 2.画横线的句子改成陈述句。 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 “嗨，先生，你好!”小姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……” “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?” 默读，说说你读懂了什么？ 从哪些词句中能反映出爱因斯坦穿戴的整整齐齐？ 1.给带点的字选择正确的读音。 棕褐色（hè hē）埋头（mán mái） 趿拉（jiē tā）纳闷（nà là） 2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，他整个变了一个人，请用两个词语形容：____________、____________。 3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个：______、_____、______。 4.爱因斯坦是不是最伟大的人？ 提问：小女孩第一次遇到爱因斯坦，她为什么会想到“这简直就是从我的童话故事书里走出来的”？ 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。 爱因斯坦的工作室怎样乱？ 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。 他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚上趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。 读读吧 爱因斯坦眼中的自己 “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” 他是爱因斯坦 他并不伟大 诚恳谦虚 穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 爱因斯坦平易近人，不承认自己是伟人，还请小姑娘教他。小姑娘天真，不管你是不是伟大的科学家，我心里怎么想就怎么说，很直爽，很活泼。 小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人 ， 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。 “爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。” 容光焕发 衣着整齐 * * * * * * * 成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话。 ——爱因斯坦 爱因斯坦（1879——1955年），德国人，世界著名的物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大的贡献；对宇宙学也有贡献。1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。 爱因斯坦和小女孩 你看到这个题目，想到些什么问题？ xù zuǒ