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GTS教育与幼师物理课程改革 物理教育专业 研究生周红 指导教师张廷蓉副教授 STS教育理念最早出现在美国，是为提高国民素质而开展的教育活动。STS教 育着眼于培养学生的科学意识、技术意识和社会意识，在进行科学教育的同时，力 图使学生形成关于科学技术与人类福利及社会发展相统一的价值观，并期待他们去 推动科学、技术与社会的进步。幼JLgili范学校中的物理教育有自己的知识培养体系 和教学方法，且卓有成效，但随着时代的发展和社会的进步，其课程设置、教师的 教学方法等方面逐渐落后于时代的发展，改革势在必行。本文通过对幼儿师范学校 的物理教育现状的分析，找出了幼儿师范学校的物理教育存在的问题，引入STS教 育的观念，提出对幼儿师范学校的物理课程的改革的设想，使幼儿师范学校的物理 课程更富有人文气息，更符合学生的认知特点，更有利于幼师学生的全面发展。 本文主要分四部分进行了论述： 第一部分：对本文中涉及到的概念：科学、技术、社会及STS、STS教育、课 程、幼师物理课程傲了简单阐述。 的发展与特点、STS教育的课程呈现形式、STS教育的教学途径、模式和方法做了 详细阐述。 第三部分：介绍幼师物理教育的课程设置现状，幼师物理课程对培养幼师学生 的作用，找出幼师物理课程目前存在的问题及产生的原因。 第四部分：引入STS教育的观念，对幼儿师范学校的物理课程的改革进行了探 索，并结合幼师的实际情况编写了两个STS案例，供大家参考。 关键词： STS STS教育 课程 幼师物理课程 of normal STSeductionandthereforminfant school courses phr7sical Education Physical Master：Zhou TmgRong Hong Mentor：Zhang fvst in TheEducationaboutScience US』k Technology Society(STS)atappeared of itsalleducation to the thecitizen．STSeducationfocuses campaignpromotequality the and on theconsciousnessofstudentsabout society．It bringingup science，technology thevaluescombinethe welfareandthe triesto thestudentsbuild science，human heip up science educationininfant