高考一轮复习经济学第一课神奇的货币(上课用)资料.ppt

构建知识结构 【特别提示】扩张性财政政策、紧缩性财政政策、稳健的财政政策 （4）纸币的发行 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。回答9～10题 3.（12海南卷）假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为 A.0.5次/年 B. 1次/年 C. 2次/年 D. 3次/年 C 【解析】货币供需均衡且货币价值稳定，说明币值不变，原来一元还是一元，根据公式30/15=2次 （12海南卷）若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是 A.下降10% B.上升10% C.上升30% D. 上升50% B 【解析】根据公式（1+10%）/（1+20%）=0.916666667，也就是原来1元，现在只剩下0.917左右，物价是上涨了，上涨幅度接近10%。 （4）纸币的发行 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？ 通货膨胀 通货紧缩 物价上涨就是通货膨胀吗? 提示：　常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。 适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨； 过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展； 过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。 后果 社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。 社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。 原因 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。 全面的、持续的物价上涨，纸币贬值、经济过热 表现 物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。 含义 区别 通货紧缩 通货膨胀 ?通货膨胀与通货紧缩 二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；二者从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响；都需要国家宏观调控加以克服。 联系 主要是采取扩张性的财政政策，增加支出，减少税收，通过加大投资力度、扩大内需（消费）、努力扩大外贸出口等措施拉动经济增长。（积极的货币政策，降低存贷款利率和存款准备金率） ①要大力发展生产，增加有效供给； ②另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量。国家要实施紧缩性的财政政策，增加税收，减少财政支出。（从紧的货币政策，提高存贷款利率和存款准备金率） 解决 办法 区别 通货紧缩 通货膨胀 ?通货膨胀与通货紧缩 2.纸币发行量与经济形势 越多 社会总供给＜社会总需求 越少 社会总供给＞社会总需求 通货膨胀 通货紧缩 紧缩性的财政政策——减支、增税 扩张性的财政政策——增支、减税 从紧的货币政策——提高利率、提高存款准备金率 积极的货币政策——降低利率、降低存款准备金率 在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合使用的 联系 制定者不同 内容 不同 含义 不同 货币政策 财政政策 区 别 政府通过对财政收入和财政支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策 指中央银行为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的措施 与财政收入和 财政支出有关的 政策，如税收的变化，发行国库券，保护价收购粮食等都 属于财政政策 与银行有关的一系列策，如利率的调整属货币政策。其特点就是通过利率的调整，间接对宏观经济发生作用 国家制定，经全国人大 或全国人大委员会通过 中央银行直接制定 都是经济政策，都属于宏观调控的重要手段 扩张性财政政策 紧缩性财政政策 稳健的财政政策 区 别 原因 经济增长滞缓，一部分经济资源未被利用，经济运行主要受需求不足制约 经济过热，经济的正常运行受供给能力制约，物价上涨 经济平稳运行，没有明显的通胀和通缩迹象 对策 增加经济建设支出和减少税收，刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长 减少财政支出，增加税收，抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济“降温” 控制赤字，调整结构，推进改革，增收节支 联系 采取哪种财政政策，都必须依据客观的经济运行状况 通货膨胀率与纸币贬值率 （1）通