中学历史教学中对文学作品的运用.pdfVIP

摘 要 内容摘要： 在2002年国家教育部颁布的新的普通高中历史课程标准中，明确提出： “普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养 方面发挥重要作用。”鉴于文学和历史的天然紧密联系，以及文学在人文教 育中的核心地位，使文学作品在，1：发历史教育的功能上有着不可替代的作用。 历史教学中恰当运用文学作品，是新课程标准的内在要求，是历史教材多样 化发展的结果，是开展历史探究性学习的需要，也是“大文科”教育观发展 的必然结果。 本文针对当今中学历史教学现状，结合现代教育理念，在教学实践探索 的基础上，就文学作品在中学历史教学中的运用进行探讨。主要从以下三个 方面展开： 一、历史教学中运用文学作品的可能性与必要性。由于文学和历史的天 然紧密联系，以及文学作品所具有的美育功能，使中学历史教学中运用文学 作品成为可能。而随着课程改革的广泛开展，历史教材多样化以及历史探究 式教学、跨学科教学的提出，更使得历史教学中对文学作品的运用成为必然。 二、运用文学作品激活历史教学的策略及效用。这是本文论述的重点。 结合教育心理学和教学现状，分别从导引策略、再现策略、深化策略、评价 策略和探究策略等五个方面进行阐述和实例论证。、． 三、历史教学中运用文学作品的原则及应注意的问题，主要有充分使用 教材原则，真实性原则，实用性原则及适度原则。 本文希望借助探讨，能有助于充分认识文学作品在中学历史教学中的重 要地位和效用，并将对文学作品的运用落实到历史教学的具体环节中，以取 得良好的教学效果。 关键词：文学作品；历史教学；运用 Abstract Content：Inthenew curriculumcriteriafor middleschool history ordinary high NationalEducationBureauin was statedthat publishedby 2002，itexplicitly at curriculum middleschoolmustrealizeitseducational ordinaryhigh au rolein the ofthe importantincreasingliterary play accomplishment oftheclose betweenliteratureand andthe light relationship history criticalroleof in an literature is rolein humanities，literature playingindispensable literaturein is theinner historyeducation．Properlyusing historyteaching ofnewcurriculum resultof of criteria，the requirement development coarse to