高考文言文断句之诀窍资料.ppt

1、表陈述的固定结构 有所（有……的）； 无所（没有……的）； 有以（有用来……的办法、条件、机会）； 无以（没有用来……的办法、条件、机会）； 无从（没有用来……的办法，无法）； 谓……曰……（对……说、告诉……说、把……叫做……）； 以……为……（把……当作……）； 可以（可以用来，足以用来）； 载……载……（一边……一边……）； 直……耳（只不过……罢了） 　 ①故患有所不避也。（《鱼我所欲也》） 　　②军中无以为乐，请以剑舞。（《鸿门宴》） 　　⑤家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》） 　 2、表感叹的固定结构 　何其（多么）；一何（多么）；何若（多么） 　　①至于誓天断发、泣下沾襟，何其衰也！ （《伶官传序》） 　　②吏呼一何怒，妇啼一何苦？ （《石壕吏》） 　 3、表判断的固定结构 　　者……也（是）；者也（是）；是之谓（这就叫做）；此之谓（就是说这个） 　　①陈胜者，阳城人也。　 　②师者，所以传道受业解惑也。 　　③城北徐公，齐国之美丽者也。　　 ④是之谓政令行。 　 4、表疑问的固定结构 　 如何（何如）、如……何、若何（何若）、若……何、奈何、奈……何（怎么样、怎么办、把……怎么样、拿……怎么办）； 何消（哪用得着）； 何为（什么是；怎么会）； 何意（岂料，哪里料到）； 何所（所……的是什么）； 何以（根据什么；凭什么）； 孰与、与……孰……（与……比较，哪一个……）； 其……其……（是……还是……）； 安……乎（怎么……呢） 　　 ①取吾璧，不予我城，奈何？译为怎么办 　　②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？译为怎么样 　　③以五十步笑百步，则如何？译为怎么样 　　④以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？译为把……怎么样 　　⑥女行无偏斜，何意致不厚？（这个女子的行为并没有什么不正当，哪里料到会使母亲不满意呢？） （《孔雀东南飞》） 　　⑦公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》） 　　⑧吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　⑨其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》） 　5、表反问的固定结构 何……之有（有什么……）； 何以……为（做什么）； 何……为（做什么）； 不亦……乎（不是……吗）； 独……耶（难道……吗）； 独……哉（难道……吗）； 与其……孰若……（与其……哪如……）； 何得（怎么能） 　　 ①譬若以肉投馁虎，何功之有哉？ 何功之有译为有什么用处。 　　②君子质而已矣，何以文为？ 何以文为译为要华美干什么呢。 　　③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？何辞为译为要告辞做什么呢。 　　④有朋自远方来，不亦乐乎？ 不亦乐乎译作不是很快乐吗。 　　⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（贾谊《论积贮疏》 6、表测度的固定结构 得无……乎、得无……耶、无乃……乎（恐怕……吧）； 庶几（或许，可能；差不多）； 庶几……欤（或许……吧） 　　①览物之情，得无异乎？得无异乎译为恐怕不同吧。 　　②成反复自念，得无教我猎虫所耶？得无教我猎虫所耶译为恐怕是教我捉虫的地方吧。 　　③师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？无乃不可乎译为恐怕不可以吧。 7、表转折的固定结构 　　然而（虽然这样，可是......）； 虽然（虽然如此，但……；即使如此） 　　①然而成败异变，功业相反也。 　　②老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 　8、表因果的固定结构 　　是以（因此）；是故（所以，因此）；以故（所以）；以……故……（因为……所以……）；　　①余是以记之，盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。　　 ②是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 　　③而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。 9、表假设的固定结构 　　自非（如果不是；除非是）；否则（如果不……就……）；诚……则……（如果……那么……）；向使（假如，如果）然则（既然这样，那么……） 　　①重岩迭嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　 ②是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 10、表被动的固定结构 　　为……所……（被）；见……于……（被）；受……于……（被） 　①臣诚恐见欺于王而负赵。　 　②有如此之势，而为秦人积威之所劫。　　③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。受制于人译为被人控制。 1、广东高考题: 用“／”给文言文阅读材料断句。（限断9处）(