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反应游戏二 抓逃手指：大家将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者没有抓住别人都将收到“惩罚”。我们先来试一下：1、2、……4，注意了假如不该抓的时候，你抓了同样要收到惩罚。 我现在讲一个小故事，里面有很多数字，大家做好准备，注意听。从前有一座山，山里有一群猴子，有一天它们来到一个香蕉林，一只猴子上树摘了三个香蕉……第三只猴子上树摘了两个香蕉，第五只猴子上树摘了三个香蕉……忙了一阵子，一共每只猴子有几只香蕉呢？于是一只猴子站出来开始数了：1、2、4、6、13……一共有十三只猴子，那有多少个香蕉呢，3……，原来每只猴子可以分三个香蕉…… 目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团队的凝聚力，检验大家的反应能力。 钉子游戏 准备：十三颗钉子和一个底座，钉子做好长度要超过八公分，十公分左右为宜，钉子最好是防绣的，这样便于长时间使用。将一颗钉子固定在底座上，以不容易松动为宜。 方法：把12颗钉子在不借助任何外力的情况下，放在钉子尖上，不能依靠绑扎等，给大家N分钟时间尝试，N分钟过后，大家给我一个答案，看可不可以完成，讲明你的理由。 目的： 只有团队中的每一个成员都找到自己合适的位置，才能构成一个稳定的团体。这就是碳与金刚石的区别。 一个团队要想有稳定的结构必须讲人员合理的分配 利用资源本身具有的特性，Keep the box unlocked. 木棍游戏 准备：按照活动不同准备相应数量的木棍或者火柴棍等 方法：按照要求，在规定的时间里用木棍摆出相应的图形。 二十四根木棍摆成九个面积相等的图形，去掉其中的八根，使它变成两个不相连的正方形。 九根木棍摆成三个独立的三角形，移动其中的两根，使三个三角形都不存在。 十二根木棍摆成六个面积相同的图形，去掉其中的一根，摆成六个面积相同的图形。 目的： 反应及变相思维 协作和沟通意识 创新能力和创新意识 学习能力和学习方法 老虎、大象、烤箱 准备：所有队员围成一个圆圈 方法：分三种角色，分别规定不同的动作，当指到自己是老虎时，自己张开虎爪，张开大嘴，相邻的队友蹲下，当指到自己是大象时，自己右手托住左手的肘部，左手在鼻子前做鼻子状，相邻的队友给你扇风，当指到自己是烤箱时，自己双手平伸，原地蹦，相邻的队友，面向他双手平伸。 任务：当指到某位队员以后，该名队员迅速做出规定动作，然后迅速指向其它队员，其它队员迅速接上，如果谁反应慢了，或者是动作做错了，将受到大家的“惩罚” 目的：活跃气氛，检验大家的反应能力，提高团队的士气，增强对于团队的忠诚度 联合舰队 准备：N＋2个眼罩 方法:所有队员除了一名队员绑住手脚,不能在地上移动外,其余队员全部戴上眼罩. 任务：我们的任务是所有的队员按照我规定的线路，到达我们指定的位置，在这个过程中大家一定要相互协助，注意盲人朋友不能摘下眼罩或者偷看，相邻的朋友要注意保护好他们的安全。 目的: 换位思考，体验盲人的感觉,感受指令的准确性 有效沟通，如何建立好真正意义上的沟通 信任，成员之间如何建立信任 对变化环境的适应，以及相互的协作 步步为营 准备：孤岛箱子如干或旗子或布等 任务：我们的任务是在规定的时间里，看哪一个组全体队员率先站在了指定的地方，注意站好之后一定要坚持五秒钟，全体队员一起喊五个数字，在这个过程中，任何人的身体部位都不允许接触地面，否则视为失败。我们会给大家尝试的时间，好的，第一轮现在开始，我们的任务是…… 方法:所有队员站在规定的地方,并不断改变地方的大小,要求所有的队员在规定时间内站上去. 目的: 体验变通和技巧 培养学员合理计划，有效组织，统一行动的意识。 通过身体接触，增进情感交流，增强团队的凝聚力。 检验团队高效沟通与决策的能力。 旗语传书 背景：模仿古代烽火传书的形式建立的，旨在反应沟通的问题 准备：旗子若干面，我们将所有队员两人一组分配到各个位置，相邻的两个组大家可以看到，但嘴里不能发出任何声音 任务：要求大家按照规则，将一组信息传达到最后一组，看哪一个小组传递的信息最快、最准确。 内容:在规定的时间内,让所有队员商讨,完成三个问题,问题示例：一共有几股敌人,最近的敌人距离我们有多远,一共有多少敌人.在提问以及回答问题的过程中可以将问题的顺序打乱。 目的: 沟通规范的建立 沟通在执行过程中遇到的问题 双向沟通和重复沟通的必要性 食指夹鼻子 任务:大家按照我说的来做，双手平伸,掌心相对，十指交错相握,向内翻转,这时候，伸出你的两个食指,交叉夹住自己的鼻子,一定是交叉夹住自己的鼻尖，我们要求在食指不离开鼻尖的情况下,将双手打开.我看到有很多朋友还打不开，我们再来做一遍。