高职教师申报与结题方法资料.ppt

二、课题申报与研究 二、课题申报与研究 二、课题申报与研究 （四）省教改课题评审依据 选题意义： 研究目标： 研究团队： （四）省教改课题评审依据 改革实践： 研究方法： 二、课题申报与研究 （五）课题实施的步骤 二、课题申报与研究 课题研究实施，主要是按照实施方案搜集资料、整理资料、分析资料、制定教改方案、教改试点、结果对比分析、总结提炼结果。 1.开题论证 （1）课题主持人宣读开题论证书，就课题的立论、可行性、实施方案、预期成果等作一番叙述。 （2）专家提问，课题主持人答辩，目的是使课题主持人对课题的各个方面考虑得更透彻。 （3）专家签署意见。 2.课题开题程序（由课题管理部门主持） 1）介绍参加开题仪式的领导、专家 2）学校领导致欢迎辞 3）课题管理部门宣读《课题立项通知》 4）学校课题负责人作开题报告 5）互动：教师向专家提问；专家向课题组成员提问 6）专家指导论证 7）领导讲话 8）学校课题负责人表态 二、课题申报与研究 3.开题要领 1)开题与申报区别 开题论证表面上看起来与申报时的内容差不多，但是它实际上需要在深度、清晰、具体化方面做更多地准备。 2)研究对象、范围、内容 开题论证时，进一步具体明确研究对象，研究范围和研究内容，从哪个学校、专业、哪个年级班级，需要多少人，基本分布等等来实施，研究任务定得更加具体、准确。 3)研究目标 对课题研究目标进一步明确、具体、解决什么问题（教师、学生、学校）。 二、课题申报与研究 3.开题要领 4)研究思路 更加细化，发现问题——分析问题——解决问题——成效，成员分工、时间进度、工作项目进度 5)研究方法 如何应用研究方法进一步明确。要说清楚在哪些领域采取什么方法解决什么事情、解决到什么程度。 6)研究成果 提出更加具体的课题成果设计。 二、课题申报与研究 二、课题申报与研究 4.中期检查 1）重视过程资料的收集与积累 课题研究中期，应及时将研究过程的各种材料（问卷档案、谈话档案、观察档案、资料档案、研究成果档案等）存档，才能保证研究的延续性，才能保证结题材料的真实性。 2）撰写阶段性研究进展报告 在中期报告中，要详细叙述本阶段所做的主要工作，取得了哪些阶段性成果，研究过程中有什么问题和困难，下一研究阶段的简要设想。 撰写中期检查报告书。 （一）结题材料 课题研究任务完成后，要进行结题，如何结题？结题材料有什么要求？如何才能顺利结题？ 1.结题报告 结题报告文体基本结构： 　 题目部分：《课题名》的结题报告、署名。 　正文部分： （1）课题来源 （2）课题宗旨 （3）课题目标 （4）研究过程 （5）主要成果 （6）存在的问题 三、课题总结与结题 三、课题总结与结题 2.结题成果形式 1）研究报告 2）教改方案 3）多媒体课件（教材） 4）人才培养方案、课程标准 5）著作 6）教材 7）其他 三、课题总结与结题 3.研究报告 研究报告框架 前言 项目研究的背景 项目研究的目标与意义 项目研究的思路与方法 项目研究的主要内容 项目研究的成果 研究成果的应用与推广（价值） 有待深入研究的问题 参考文献 研究报告的语言一般用陈述句，就是在应用效果中也多是用事实或数据说话，不要随便作自我评价。 撰写研究报告注意问题 研究报告一般要交代研究任务完成情况，用事实或数据说话，用陈述句表述。 研究报告必须逻辑严谨。如：问卷设计方法、信度检验方法、样本选择原则、问卷发放及回收情况、数据处理方法以及统计检验方法等等交代清楚。 研究报告中交代的研究了什么，获得了什么结果和结论，必须明确、具体、可测。 研究报告中一定要写清楚具体应用和推广情况。 有待进一步研究的问题（遗留问题）越是深刻，越说明我们的研究有深度。换句话说，你没有留下问题，说明你的研究没有深入，还只是停留在表面上。 一般不要把问卷调查表、具体改革方案、教材教案、管理制度等具体内容放入研究报告中，具体内容放到附件中去。 三、课题总结与结题 三、课题总结与结题 4.结题材料编排 目录框架 结题报告 课题申报书 立项通知书 项目调整申请单 开题报告 中期报告 研究报告 成果附件 注：“结题鉴定表”可以单独放置 三、课题总结与结题 (二)结题程序 1.提出申请 2.准备材料（纸质材料及电子版材料） 3.上报主管部