近义词辨析1资料.ppt

感情色彩 褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断。 中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断。 侧目　刮目 例：父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面 的造诣足以使专业人士______。 　　“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。 刮目 如“有失”与“失之”， “有失”后面跟的是“公平、公允、慎重、稳重、稳妥、斯文、体面、风度、检点、缜密、完美”等褒义词， 而“失之”后面跟的则是草率、粗鲁、片面、偏颇、冒失、不当、荒谬、轻浮、仓促”等贬义词。 再如“多少”与“稍微”， “多少”一般与积极意义的词连用； “稍微”则无此限制。 谦敬色彩 惠存：敬词，请别人保存。 斧正：请别人改文章。 垂询：指长辈或上级对晚辈或下级的询问。 雅正：指自己的诗文书画等送给人时，表 示请对方指教的敬词。 惠临：请对方到自己这里。 惠顾：请别人光临，多用于商店对顾客。 语体色彩 有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同的场合。? ①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个?（ ） 解决的严重问题。 ②思考了一夜，爷儿俩决定明早?（ ） 进城买粮种。 A.亟待?? 动身??????? B.急需??? 动身 C.急需?? 启程??????? D.亟待?? ?启程 析：A“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓，符合①句具体语境，应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓，结合语言环境应当选口头语“动身”。 虚词辨析 “5看”判正误 词性 搭配 语气 关系 位置 我希望，一生都有朋友相伴，喜乐有分享，冷暖有相知。同量天地宽，共度日月长。 寥廓 骀荡 消弭 牵强附会 强迫症 骠勇 黄骠马 蹁跹 翩跹 混蛋 混水摸鱼 殒身不恤 瘙痒 蓊郁 漫溯 亟来问讯 亟待解决 秸秆 佶屈聱牙 弄堂 掮客 道义相勖 错题重做 错题重做 谜语主要指暗射事物（或/和）文字等供人猜测的隐语。 谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象化/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征。 它们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂） 我要上清华或北大。 我要去北京和上海。 和，表并列关系； 或，表选择关系。 你明天和后天来都可以。 与会者有专业作家或业余作家。 【考纲解读】 近年来，考查内容和形式更加灵活，在动态语境中考查是不变的宗旨,命题将更贴近生活实际. 词语考查，已经摒弃了以往对词语的静态分析，变之为以词语为载体，注重对学生实际运用能力的考查。许多近义词看起来是“差之毫厘”，使用起来却容易“谬以千里”。 语境 印证 【考查形式】 仍然以客观选择题为主,也可能出现填充题、判断题、修改题等主观应用性题目。主要考查近义实词和虚词的辨析。 实词 考查重点是辨析和使用近义词。大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。? 无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上。 留同 析异 高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。 如“熟悉”和“熟习”。例句：这样（熟悉/熟习） 了不同的技巧，就增加了运用语言的知识与能力。 （“熟悉”：知道得很清楚；如：熟悉情况：“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等。所以用熟习）。 另一种是双音近义词，如 “干涉”和“干预”等。 例：美国插手台湾问题，粗暴地（干预/干涉）我国内政。 （两者都是指人管别人的事，这个层面上意义是相同的。而“干涉”带有强硬，非法的味道，是在对被干涉者的不尊重。情感色彩是贬的。所以用“干涉”） 虚词 主要涉及关联词和介词的辨析。关联词的考查，主要考查学生对复句或句群中复句之间的关系的理解与分析。对介词的考查，主要以判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查。 高考回顾 1、（2014山东卷） （1）本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，（ ）之强烈出乎意料。 （2）有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾情，就要及时处置，严防火势（???）。 （3）这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我（ ）