第3课 农奴制改革与俄国的近代化[课件14]【人教版】.ppt

你能认出这两位在19世纪60年代的世界历史上都留下了重要历史痕迹的人物吗? 请简要评述这两位人物在历史上的主要功绩? 俄国1861年改革与美国南北战争需要解决的共同问题是( ) ①解放劳动力②扩大市场③扩张领土④积累资金 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 第七单元第3课 农奴制改革与 俄国的近代化 * 一、什么是近代化？ 近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。具体来说包括下列主要内容： 经济方面：工业化、城市化； 政治方面：民主化、法治化； 思想方面：科学化、理性化； 英国1832年议会改革 俄国1861年改革 美国南北战争1861－65年 日本明治维新1868年起 德国统一 1871年 意大利统一 1870年 世界各国近代化的多样性 1）英国、 法国、 美国通过革命的途径比较早的走上近代化道路 2）德、意、通过统一战争；日本通过改革的途径走上近代化 并且这些国家内部资源,市场有限,走了一条对外扩张的发展之 路,军国主义十分明显 3）中国走了改革与革命并举的近代化道路 一、俄国的近代化 俄国的近代化是指俄国由封建农奴制向资本主义工业社会的大转变。它启动于1861年的俄国农奴制改革。 二、改革对俄国近代化的影响 探究：请同学们结合本课整体内容归纳：农奴制改革对俄国近代化的影响主要表现在哪些方面？ 1、经济近代化 2、政治、军事、教育近代化 3、思想观念近代化 客观上使西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈 三、改革后的俄国 1880年，他的豪华餐厅被炸毁，当时仅由于半小时之差，使他幸免于难； 1879年又有人要炸他的专列，但炸弹未爆； 他差点未能逃脱1866年的那次暗杀； 1873年，有人向他开了五枪； 1881年3月，亚历山大二世在圣彼得堡街头被投掷的炸弹炸死。 他呼喊：“是什么使这些无耻之徒反对我呢？ 为什么他们像追猎野兽一样追捕我呢？” 角色扮演 假如你是生活在19世纪70年代俄国的农民、新兴资 产阶级、平民知识分子，你现在对改革的体会怎样呢？ 政治上：仍是封建君主专制国家 资产阶级：既不满政治上无权，又要依附地主阶级 农民阶级：受双重压迫，生活仍贫困，反抗不断 平民知识分子：形成民粹派，主张革命推翻沙皇专制统治 使社会矛盾日益激化 经济上：农奴制残余阻碍资本主义发展 三、改革后的俄国： 保留大量封建残余： 刺杀亚历山大二世 * 改革后俄国面临的历史任务 反封建 1905年革命爆发 推翻沙皇专制 消除农奴制残余 背景：农奴制严重阻碍俄国资本主义经济发展，俄国工业发展水平大大落后于其它主要资本主义国家。 方式：由封建农奴主自上而下进行的。 性质：从内容上讲资产阶级性质，但带有浓厚的封建性。 作用：促进俄国资本主义经济的迅速发展，推进了俄国近代化的进程，新的思想和新的社会力量不断的壮大。 局限性：改革极不彻底，保留了浓厚的封建残余。 小结：1861年俄国农奴制度的改革 巩固练习 1、改革后俄国资本主义经济发展的最基本特点是（ ） A. 资本主义经济迅速发展  B.分布不平衡 C.对外国资本依赖严重  D.总体水平落后于美国、西欧 2、亚历山大二世进行政治改革的目的是 A.加强资产阶级专政 B.学习西方的司法制度 C.加强军事实力 D.使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要 * 巩固练习 3、下列对俄国1861年改革的评价，错误的是（ ）A.改革的根本目的是巩固沙皇专制统治B. 曾经一度促进了资本主义的进一步发展C.改革后广大农民遭受资本主义和封建主义双重压迫D.改革成功地改造了沙皇的专制统治 1.阅读下列材料，回答问题。 材料一　(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们为与文明的这场斗争做了什么准备吗？……当我们谈论反击拿破仑的那场光荣之战时，已经忘却了：自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，而我们却停滞不前。 ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前行， 而我们却停滞不前”？为此进行的1861年改革在俄 国历史上占有怎样的地位？ 材料二　列宁说：“如果总的看一看1861年俄国 国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种 改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道 路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的， 而且从政治观点来看也是正确的。” (2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点 来看也是正确的”。列