新作文审题技巧研究.ppt

新材料作文审题技巧 前言　　 　　　 　　　2013年高考，全国各地共有18道作文题闪亮登场。除天津卷是一道半命题作文（ 而知之）以外，其他17道题目清一色是材料作文。由此可以预测，2014年材料作文仍将一统天下。这种命题形式一方面可以克服考生猜题、押题、宿构的弊病，另一方面又可以考查考生的阅读能力和思维能力，以及对材料进行个性解读的能力。因此，考生要注意材料作文的备考。就算题型轮动，但会写材料作文，就一定会写话题作文和命题作文。 “全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文”这是新材料作文的基本要求，它提供的材料将更为广阔，便于考生多角度立意，也留给考生更大的发挥空间。 比较新旧材料作文、话题作文的差距，不难发现，三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立意。这种变化实际上是一种理性的回归，利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。 2012—2013高二联考题　 　　　 　　　一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑，从桌上拿起一个苹果，放到觜边大大地咬了一口。过了一会儿，老师才又张开嘴，将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中， 然后对着学生说：“来，把这些吃下去！”，学生惊惶地说：“这……这怎么能吃呢？” 　　　老师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你自己亲自去咀嚼，去实践。”学生恍然大悟：“苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由自己的来品尝与体会的。 　　　 　　　找出审题立意的中心句。 2012—2013高二联考题　 　　　 　　　一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑，从桌上拿起一个苹果，放到觜边大大地咬了一口。过了一会儿，老师才又张开嘴，将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中， 然后对着学生说：“来，把这些吃下去！”，学生惊惶地说：“这……这怎么能吃呢？” 　　　老师又笑了笑，说：“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你自己亲自去咀嚼，去实践。”学生恍然大悟：“苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由自己的来品尝与体会的。 　　　 　　　找出审题立意的中心句。 一、寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句。 　　　针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料（06年全国卷一） 　　 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 　　在这则寓言材料中，隐藏寓意的句子是？ 一、寓言性材料，“抓手”即是揭示寓意的语句。 　　　针对寓言性材料，除了要抓住主体形象的特征分析其寓意外，还要找准隐藏寓意的句子。如下面的作文材料（06年全国卷一） 　　 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇叫着猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 　　在这则寓言材料中，隐藏寓意的句子是？ 从牧羊人的角度： 要正确认知自己，不可盲目模仿别人，邯郸学步、东施效颦难免会遭到失败。 从孩子的角度： 要大胆追求，勇于超越自我。 综合牧羊人和孩子的认识： 既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精神。 　　　选取哪个角度去构思作文，就要根据自己的实际情况而定：哪个角度占有的材料丰富，见解新颖深刻，就选取哪个角度去写。 2012年天津卷 ： 　　　两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 　　看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 在这则寓言材料中，揭示寓意的句子是？ 2012年天津卷 ： 　　　两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 　　看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；