第6学案承担社会责任.ppt

作 业 《毕业指导丛书》达标测试题P 1、选择题： 第～ 题。 2、简答题： 第 题。 3、分析说明题： 第 题。 4、实践活动考查题： 第、题。 第6学案 承担社会责任 承担社会责任 知 识 内 容 目标 要求 识记 理解 运用 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识 √ 能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 √ 理解承担责任的代价和不承担责任的后果 √ 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识 ，做负责任的公民 √ 积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神 √ 考点一：社会公平的重要性 1、为什么要维护社会公平？ （1）市场经济是公平经济。平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。 （2）用作弊等不正当和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。 2、怎样维护社会公平？ （1）我国全面建设小康社会，为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了日益公平、公正的社会环境。 （2）教育公平是社会公平的重要基础。发展教育事业，促进教育公平，是我国政府致力于社会平等的一项重要举措。 例1、 （2014·杭州市）国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。这一制度（ ） ①有利于维护社会稳定 ②有利于广大人民群众共享改革发展成果 ③能进一步促进社会公平 ④从根本上解决了我国社会的主要矛盾 A．①③④ 　B．②③④ C．①②④ 　D．①②③ D 考点二：树立公平合作意识 树立公平合作意识的意义 树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，有助于中国市场经济的发展，有助于建设社会主义和谐社会。 例2、 （2012·长沙）下图漫画启示我们（ ） A．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．要学会竞争，处理好自己与他人的关系 D．在同一集体中，不应有个人的目标和追求 A 考点三：维护正义，培养正义感 1、正义行为和非正义行为的含义： （1）凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当的权益的行为，都是正义的行为； （2）凡是阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当的权益的行为，都是非正义的行为。 2、怎样做一个有正义感的人？ （1）尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 （2）对于英雄，无比崇敬，对于某些人的丑恶行为，义愤填膺，对于老弱病残者，充满同情……这都是一种正义的情感，是一种良好的道德追求。 例3、 【2011陕西】荣获陕西省“三秦巾帽十杰”称号的女交警张昂在执法过程中，不顾个人安危，严查违章车辆，致其右臂重伤。张昂的行为 （ ） ①是勇担过错的负责任行为 ②是维护公共利益的正义行为 ③有利于弘扬社会正气 ④体现了她具有爱岗敬业的高尚品德 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ D 例4、 （2012·兰州）下列选项中属于非正义行为的是（ ） ①非法占有他人的财产 ②乘公交车逃票③骑自行车闯红灯 ④违反学校的规章制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D 考点四：规则的含义、分类、作用 一、规则的含义 规则是关于可以和不可以做什么、应该 和不应该做什么，可以和应该怎么做、不 可以和不应该怎么做的约定。 1、生活处处有规则，分类的标准不同，规则也就不同。 （1）按不同的场所分，有家庭规矩、学校守则、社会规范等； （2）按不同的活动分，有交通规则、学习守则、运动规则等； （3）按不同领域分，有经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。 二、规则的分类 2、另外，还可以用其他的分类标准对规则分类。如，可将规则分为正式的和非正式的、强制性的和非强制性的。 三、规则的作用 为了保证社会生活的有序、安全、和谐和文明，人类形成了一系列的社会规范来规范自己的行为，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 （2014年·贵港市）2014年3月15日，新修订的《中华人民共和国消费