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第一单元课内阅读练习 班别： 姓名： 《山中访友》 （ ）起一朵落花，（ ）在手中，我（ ）到了大自然的芬芳清香；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 1、把下面4个动词恰当地填入文中的括号内。 A、B、C、D、（cāo cháo）（sāi sài）（háo hào）（zhuì duì）【A】【B】【A】【B】……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！” “没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。 “回来！”他在身后喊道，“那匹马会踢伤你的！” 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯焉焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？ 我扭头冲了出来，直想哭。 1、结合上下文说说下列词语的意思。 一如既往： 疑惑： 2、选段中“别饿坏了那匹马”是 对 说的话。 3、为什么青年用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路？ 4、文中破折号的作用是（ ） A、转折 B、递进 C、解释说明 5、文中波浪线句子中的两个感叹句好两个问句写出了（ ） A、“我”见到马草后的震惊与感动。 B、“我”对青年人的做法很补理解。 《唯一的听众》 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 1、照样子写词语。 尽心尽力（ABAC式） 2、读短文，回答问题。 （1）“我”为什么会忘记老人是聋子？ （2）为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？ 《用心灵去聆听》 我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锥子砸了的手指还 疼。我拿起电话找到了苏珊。 “能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？” 苏珊想了想□对我说□你知道吗□这只可爱的小鸟□它要到另一个世界去歌唱□ 我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地唱歌。 长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 给文中第3自然段加标点。 说说你对画波浪线句子的理解。 文章末尾“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与短文中画波浪线的句子之间，作者运用了什么写作手法？