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第一单元课内阅读练习
第一单元课内阅读练习
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《山中访友》
( )起一朵落花,( )在手中,我( )到了大自然的芬芳清香;( )一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
1、把下面4个动词恰当地填入文中的括号内。
A、B、C、D、(cāo cháo)(sāi sài)(háo hào)(zhuì duì)【A】【B】【A】【B】……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路,“你放下!等碧云来拿!”
“没事,别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来!”他在身后喊道,“那匹马会踢伤你的!”
可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯焉焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?
我扭头冲了出来,直想哭。
1、结合上下文说说下列词语的意思。
一如既往:
疑惑:
2、选段中“别饿坏了那匹马”是 对 说的话。
3、为什么青年用双手拼命摇着轮椅,想挡住我的路?
4、文中破折号的作用是( )
A、转折 B、递进 C、解释说明
5、文中波浪线句子中的两个感叹句好两个问句写出了( )
A、“我”见到马草后的震惊与感动。
B、“我”对青年人的做法很补理解。
《唯一的听众》
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
1、照样子写词语。
尽心尽力(ABAC式)
2、读短文,回答问题。
(1)“我”为什么会忘记老人是聋子?
(2)为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?
《用心灵去聆听》
我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锥子砸了的手指还
疼。我拿起电话找到了苏珊。
“能告诉我为什么吗,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动不动了呢?”
苏珊想了想□对我说□你知道吗□这只可爱的小鸟□它要到另一个世界去歌唱□
我相信苏珊的话,我想可爱的小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地唱歌。
长大以后,我离开了家乡,也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
给文中第3自然段加标点。
说说你对画波浪线句子的理解。
文章末尾“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与短文中画波浪线的句子之间,作者运用了什么写作手法?
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