第一框 我能行.ppt

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 对自己 的评价 依据事实 对优、缺 点的看法 自负 自卑 自信 过高地估计了自己 过低地估计了自己 全面正确客观评价 虚假 虚假 真实 夸大优点， 忽视缺点 夸大缺点， 忽视优点 既看到优点， 又看到缺点 自卑与自负都是自信的误区。 对自我优 缺点的 认识 夸大自己的 优点， 忽视自己的 缺点 自视过高 夸大自己的 缺点， 忽视自己的 优点 自己瞧 不起自己 看到自己的优点 也看到自己的 缺点愉快的接受 自己 负 自 卑 自 自 信 5、走出自信的误区 自信为我们搭起人生平台， 使我们主动、积极去应对 生活中的挑战和问题，使 我们保持心态平和，从容 享受生活的乐趣。 自信者 既看到优点 又看到缺点 夸大优点 自负者 夸大缺点 自卑者 成功 达不到目标 错过成功 我能行 告别自卑 超越自负 高估自己 轻视自己 有助于 也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树，可你却只是一棵小草； 也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪。 做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地； 做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己可以有不一样的活法。 【梳理要点】 参见《能力培养与测试》 教材助读·自主学习P10 1、（1）自身力量 目标 （2）我能行 我能行 我能行 （3）了不起 过高 轻视 实事求是 优点 缺点 2、虚假 全面 客观 实现 3、自信 潜力 4、积极 乐趣 活动一：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P10 探究一：理解自信的内涵 第三步：合作探究——不议不讲 下面漫画中主人公的言行体现了怎样的心理品质？请你用图表的形式说说这一心理品质的表现。 自信 思想上 行为上 情感上 相信 表现 体验 “我能行” 活动二：参见《能力培养与测试》 课内探究·展示交流P10 探究二：区分自负、自信与自卑 第三步：合作探究——不议不讲 漫画一中人物的言行表现出的是自负； 漫画二中人物的言行表现出的是自卑。 下面两幅漫画中人物的言行是自信的表现吗？请你用图表分析他们的行为表现。 ?类型 ? 表 现 ?自负的人 ?自以为了不起，过高估计自己，看不起别人，自以为是。 ?自卑的人 ?轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，不敢尝试。 活动三：参见《能力培养与测试》 课时作业·高效训练P12 14、阅读材料，回答问题 第四步：展示提升——完善自我 （1）毛遂是一个怎样的人？ 自信的人。 ①相信自己行，是一种信念，也是一种力量。 ②每个成功者都相信“我能行”。 ③要在思想上相信“我能行” ，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。④自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。⑤要在生活中、学习中敢说“我能行”，并身体力行，只有这样才能实现自己的目标。 （2）这个故事对你有什么启发？ 第五步：导学测评——不练不讲 参见《能力培养与测试》 课时作业·高效训练P10 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ?A C? C D? C? A? B? B D? C? A? B? 二、非选择题 13、阅读材料，回答问题。 自负。 （1）关羽失败的主要原因是什么？ （2）请你说说具有上述心理品质的人有什么特点。 自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 第六步：学后反思——整理收获 收获一： ? ? 收获二： ? ? 收获三： ? 【放飞思维】P12 （1）这反映了现实生活中存在什么问题？ ①有些人不能正确地认识自己。 ②有的只看到自己的优点而自负。 ③有的只看到自己的缺点而自卑。 【放飞思维】P12 （2）从中你获得了哪些有益的启示？ ①“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 ②只有看到自己的优点和缺点，才能体验到自身的价值，对自己充满信心和勇气，使我们不断走向成功。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料