第一课世界的格局与第一次世界大战(三框).ppt

课堂小结： （三个1） 一场会议 一张和约 一个体系 巴黎和会 《凡尔赛和约》 凡尔赛体系 时间 操纵国 性质、特点 焦点问题和重点问题 内容、实质 内容、影响 第一课 世界的格局与第一次世界大战 它是一个岛国 号称“日不落帝国” 曾经被称为世界工厂 “一超多强”几乎是整个19世纪的世界格局，只不过当时的“超”是大英帝国，而不是现在的美国。 第二次工业革命 资本主义生产力迅猛发展 (19世纪末20世纪初) 主要资本主义国家相继向帝国主义阶段过渡 帝国主义本质特征——即垄断（独占）的资本主义 ——对内控制本国的政治经济生活， ——对外积极发动侵略扩张战争。 德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足蓝色的天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。” 1、“要求阳光下的地盘”指的是什么？ 2、漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。德国凭什么这“牛”？ 3、除了德国“要求阳光下的地盘”外，还有哪些后发资本主义国家也有同样的行为？ 4、德国在全球为争夺“阳光下的地盘”都做了哪些准备？ 争夺殖民地 展开军备竞赛，极力拉拢奥匈帝国、意大利，组成三国同盟，使世界局势日趋紧张。 日本 日俄战争、甲午战争、吞并朝鲜 美西战争、侵略中国、古巴 美国 军备竞赛 表现：（结合P4） 1、德国成为第二海军强国 2、扩充军备，研发新式武器 3、陆海军人数激增，军队开支剧增 目的： 争夺霸权和殖民地 意 巴尔干问题 争夺突尼斯 法 德 奥 俄 世界霸权 、殖民地问题 英 争夺巴尔干半岛 普法战争后果 争夺欧洲霸主 根本原因 部分帝国主义国家之间的矛盾 帝国主义国家经济、政治发展不平衡 斗争实质 争夺霸权和殖民地 三国同盟 三国协约 实质：帝国主义军事侵略集团 矛盾实质：争夺霸权和殖民地 帝国主义经济发展不平衡导致政治不平衡 通过地图，说一说20世纪初的世界格局是怎样的？ 世界基本被瓜分完毕，殖民体系建立 1914.7.28———1918.11.11 1914.7.28———1918.11.11 三国同盟 三国协约 ? ? ? ? ? 1914年6月28日 1914年7月28日 1916年2月 1917年 1918年11月11日 萨拉热窝事件 奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发 凡尔登战役开始 美、中、巴等国对德宣战 德国投降，一战结束 战争的过程 极端民族主义情绪、狂热 积极支持 反对战争 阅读课本P5-P7，找出相应事件和不同阶段人们对战争的态度 导火线 转折点 开始 结束 塞尔维亚 萨拉热窝 波斯尼亚 黑塞哥维那 萨拉热窝事件就是那点火星，丢进了“巴尔干火药桶” 1914.6.28萨拉热窝事件 根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡 巴尔干半岛 从地理位置和历史角度说说为什么一战开始于巴尔干半岛？ 欧亚非三大洲交通要冲，战略位置重要 民族众多，民族关系复杂 自然资源丰富 马恩河战役 凡尔登战役 法德展开的一场会战双方投入兵力100万伤亡70万。被称为“凡尔登绞肉机” 一战的形势图 东线 西线 南线 德国：争夺世界霸权，建“中欧帝国”，摧毁英国海上霸权，夺取英法殖民地。 英国：保住世界霸主地位，打败德国，瓜分其殖民地，肢解土耳其帝国。 奥匈：奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国。 俄国：摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己的统治 日本： 夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的权益，进一步侵略中国。 意大利： 瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚，在地中海地区建立霸权 美国：捞取战利品，夺取战后世界霸权。 主要交战国参加“一战”的目的 “一战”的性质是什么？ 。 一战的性质: 一场非正义的帝国主义的掠夺战争。 英国的坦克 德国的列车炮(远程大炮) 一战时使用的最先进武器(电气时代的成果) 科学技术是第一生产力，我们应该把科技运用到造福人类，推动社会发展上 战 争 造 成 巨 大 损 害 战争历时 4年零3个多月（1914.7.28—1918.11.11） 参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个） 战争范围 14个国家的400万平方千米以上土地 卷入人口 超过15亿 所以说“一战”是规模空前的战争 时间长 范围广 规模大 十分残酷 1、战争就是灾难，就是经济的克星。 2、所以，我们应珍惜今天的和平。不要轻言战事。 3、努力促进世界和平与发展。 一战的启示 第一次世界大战 起止时间： 导 火 线： 交战双方： 主要战役： 特 点： 性 质： 影 响： 启 示： 1914.7——1918.11 同盟国 VS 协约国 萨拉热窝事件 马恩河战役、凡尔登战役（转折点） 规模大、