第七课《世界是普遍联系的》 课件 新人教版必修4.ppt

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第七课《世界是普遍联系的》 课件 新人教版必修4

马 克 思 主 义 哲 学 阅读思考 1、什么是联系? 2、联系有哪些特点? 3、联系的普遍性原理及方法论。 4、联系的客观性原理及方法论。 5、联系的多样性原理及方法论。 二、联系的特点 2、联系普遍性的方法论 判断自在事物与人为事物联系 日本地震来临时 我震惊于那电视画面:海啸,漩涡,洪流,船舶被掀翻,房屋遭没顶,汪洋海水像千军万马漫过海堤、涌入城市、淹没农田,堪比灾难大片,仿佛《后天》《2012》现实版……同时我吃惊于能够这样第一时间用直升机航拍现场,反应之迅捷,无与伦比。更让人惊异的是,日本提前十几秒给波及地区发布地震来袭的警报!立刻成立紧急对策本部,立刻派遣自卫队前往救灾;世界最大核电站福岛核电站发生故障,有可能发生核泄漏,“原子能紧急事态宣言”发布,附近群众紧急疏散。而东京的公用电话,已全部切换成免费模式,公众可免费使用! 海啸乱串,人心不乱;大地强震,人心不震。民众更是训练有素,从微博上发布的照片看,聚集到街道上避难的人们非常有序;而微博呼救和救援,也迅速展开。发生这样高震级的地震,当今在那个国家最安全?答案恐怕是唯一的:在日本。震区的房子剧烈摇晃几分钟甚至十几分钟,而不会倒塌。 鱼儿离不开水 城门失火,殃及池鱼 太阳东升西落 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷,下笔如有神 (三)联系的多样性 1.下列体现事物是普遍联系的成语典故是 ①.唇亡齿寒 ②.城门失火,殃及池鱼 ③.螳螂捕蝉,黄雀在后 ④.刻舟求剑 当堂练习 (2012·全国卷)物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了(  ) ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性、万事万物之间的联系多种多样 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ (2012·江苏卷)宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(  ) A.事物之间都是有联系的 B.自在事物的联系是客观的 C.事物的联系是多样化的 D.人为事物的联系是客观的 (2012·重庆卷)有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明:2012年可能大规模爆发太阳耀斑,会影响地球通讯系统,但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是(  ) A.“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B.“世界末日说”缺乏科学依据,不是对客观存在的反映 C.“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联,体现了联系的普遍性 D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测,反映了联系的客观性 6、(2010高考·全国新课标卷23)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日,我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破,具有里程碑意义。从联系的观点看,人工繁殖中华鲟的成功说明 ①离开了人为事物的联系,自然事物的联系就不能实现②认识事物的本质联系,能引导事物朝有利的方向转化③发挥主观能动性,人可以创造有利于实践的具体联系 ④离开了事物的真实联系,主观能动性就不能发挥作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7、(2009·广东单科·40(1)根据下述材料,运用《生活和哲学》知识回答问题。 材料一:地球孕育了生命,地球是人类的摇篮,但21世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然:乱砍乱伐导致森林破坏,水土流失;过度耕种放牧导致土地沙化,沙尘肆虐;过度消费加剧空气污染,物种退化。 结合材料一运用联系的观点分析生态问题(9分) 7、答:(1)①从联系的普遍性看,要求我们用联系观点看问题。人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然,导致生态环境恶化,与人类没有重视事物之间相互影响相互作用存在的有直接关系。 ②从联系的客观性看,地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系,就必须从事物客观联系中把握事物,不能肆意掠夺、破坏自然。 ③从联系的多样性看,要一切以时间地点条件为转移。生态环境问题的表现千差万别,人们往往从短期利益出发,只看到直接的、表面的、眼前的联系,忽视间接的、本质的和长远的联系,这加剧了地球生态环境的危机。 D 4、 “城门失火,殃及池鱼”这一成语包含的哲理是: A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用 的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变 D、新生事物是不可战胜的

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