第三专题之报任安书》课件.ppt

* 报任安书 一、文学常识 （一）《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括五种体例本纪12篇，世家30篇，列传70篇，（年）表10篇，书8篇，共52万字。“本纪”按年代顺序记叙帝王的言行和政迹； “世家”载述诸侯国的兴衰和杰出人物的业绩；“列传”记载各种代表人物的活动；“表”按年代谱列各个时期的重大事件；“书”记录了各种典章制度的沿革。这奠定了后世写史的体例。 《史记》有很高史学价值。班固称赞这部书说：“善序事理，辩而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”（《论中国学术思想变迁之大势》）。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”（《汉文学史纲》）。司马迁著《史记》，其史学观念（目的）在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 （二）司马迁（约前145—约前90） 西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。 司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。初仕郎中，曾奉使西南。元鼎六年（前111）回家，值父病笃。父亲临终前嘱咐他说：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰……余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”并告诫他不要“废天下之史文”。元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。 天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。 二、研读文本 （一）、第一部分（1－2段） 1.指出红色字的古今异义。 意气勤勤恳恳，若望仆不相师 2.指出红色字实词的意义。 少卿足下 曩者辱赐书 若望仆不相师 请略陈固陋 幸勿为过 3. 指出下列句子的文言句式。 教以慎于接物，推贤进士为务 仆非敢如此也 问1：对方写给司马迁信的内容是什么？ 慎于接物，推贤进士 。 问2：这两段在结构上起什么作用？ 引出对方来信内容，领起下文的作用。 问3：概括这两段的内容。 概述说明自己久未回信的原因，并对迟复表达歉意。 问4：文中用“牛马走”“辱”“固陋”之词语要表达什么？ 司马迁三十八岁时，继父职为太史令。四十七岁时以李陵事下狱，受宫刑。出狱后，为中书谒者令。《汉书·司马迁传》：谓“迁既被刑之后，为中书令，尊宠，任职事”。中书令职，掌领导尚书出入奏事，是宫廷中机要职务。《报任安书》是在他任中书令时写的，此时司马迁53岁。 任少卿名安，荥阳人。曾任益州刺史、北军使者护军。《史记》卷一百四《田叔传》后附有褚先生所补的《任安传》。任安是司马迁的朋友，曾经写信给司马迁，叫他利用中书令的地位“推贤进士”。过了很久，司马迁给他回了这封信。此信写于武帝太始四年十一月（公元前93年，这年司马迁53岁）。当时任安因事下狱，状况危险，所以书信中虑及任安的死。但任安被汉武帝赦免了，褚先生述汉武帝的话：“安有死之罪甚众，吾尝活之”，大概指的就是这件事。又过了几年，在任安为北军使者护军的时候，因他对戾太子的态度不明朗，终于被武帝杀死。 （二）、第二部分（第3－4段） 第3段 1.指出下列句中的通假字并解释。 其次诎体受辱 见狱吏则头枪地 衣赭衣，关三木 曷足贵乎 及罪至罔加 2. 指出红色字的词类活用并解释。 而世又不与能死节者比 衣赭衣，关三木 3.指出红色字的古今异义。 素所自树立使然也 4. 指出红色字实词的意义。 固主上所戏弄 流俗之所轻也 若九牛亡一毛 特以为智穷罪极 卒就死耳 卒就死耳 素所自树立使然也 用之所趋异也 审矣，何足怪乎 殆为此也 5.指出红色字虚词的意义和用法。 近乎卜祝之间 而世又不与能死节者比 特以为智穷罪极 或重于太山 及在槛阱之中，摇尾而求食 积威约之渐也 季布为朱家钳奴 以稍陵迟 6.指出下列句子的文言句式。 固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也 假令仆伏法受诛 此言士节不可不勉励也