第三单元 相处有方 3.3竞争与合作(第一课时).ppt

金点子 挪威人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼非常娇贵，极不适应离开大海后的环境。当渔民把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头时，用不了多久沙丁鱼就会死去。而死掉的沙丁鱼味道不好销量也差，倘若抵港时沙丁鱼还是活，活鱼的卖价就要比死鱼高出数倍。 你能否帮助渔民获得更多的收入。请你为渔民出个金点子。 “鲶鱼效应” 物尽天择，适者生存，这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。 在我们校园中，竞争无处不在，在竞争中，不同同学有不同的心态，不同表现，同学们评价以下心态，谈谈在竞争时应该有的态度和方法 1、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，秘而不宣。 2、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自己的个人能力 3、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲过这次比赛 4、为获得三好称号，小强四处拉票 5、小力为在期末考试中战胜对手，认真复习，虚心请教老师和同学 竞争与自我表现的机会是每个渴望成功的人所喜爱的 ——戴尔·卡耐基对心胸卑鄙的人来说，他是嫉妒的奴隶；对有学问、有气质的人而言，嫉妒却化为竞争心。 ——波普人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。 ——大松博文人类要在竞争中生存，便要奋斗。 ——孙中山 * 学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ （１）学习要争名列前茅，比谁进步得快 （２）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净 （３）参加班干部的竞选 （４）黑板报评比 （５）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次 （６）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将等等 说一说, 我们的身边和社会生活中有哪些竞争的事例? 政治竞争 农村基层民主选举 经济竞争 2010年金马奖颁奖-帝后合影 文化竞争 2010年金鸡百花电影节 最佳男女主角陈坤赵薇 军事竞争 印度和巴基斯坦的军事竞赛 思考： 看完这些图片后你有何感受？ 生活中充满竞争，竞争无处不在。 所谓竞争就是充分发挥自己的才能，力求超过他人，成为先进者。 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。 ——[ 英 ]休谟 什么是竞争？ 在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 一、竞争，前进的动力 1、竞争是个人前进的动力 2、竞争是集体前进的动力 通过你追我赶的竞争，群体也就能获得更快的发展进步。 3、良好的竞争机制，可以加速国家和社会团体各项事业的发展，加快社会进步。 竞争对于每个人来说都是压力，面对竞争压力，我们必须采取正当方式，坚守自己人格，竞争既是智慧、才能的比赛，也是人格、品德的比赛。 竞争对于每个人来说既是压力，也是动力。 小英是一家医院的医生，博士学位。从读书起，她事事都想在竞争中取胜，参加工作后，她争先创优，业绩显著。科室主任退休后，业务能力和工作实绩突出的她认为理应接任其职，没想到当上新主任的却是一位能力、业绩平平的同事。竞争的失败使她心理极不平衡，感到生活变得越来越累，越来越压抑。为了排除心中的压抑和不快，她用残忍手段对待一只小狗…… 竞争既使小英成为博士，又使她变成了残忍的疯狂者。 竞争给小英带来的是什么？ 据此，谈谈竞争对人们的影响。 百事可乐的总裁这样评价竞争对手可口可乐：正是有了可口可乐这样的强劲对手，让自己吃不香睡不着，才让自己时时感到危机，自己的潜能不断挖掘出来。应该说，是对手造就了我们的成功，对手越强大，我们自己也就越伟大。所以，我们还得感谢对手，把竞争文化提升到一个新的境界。 （1）竞争的压力能带来显著的积极的影响 在竞争的压力下奋起，把压力变成动力，就能激发人的主动性和积极性，提高学习效率和工作效率，促使人的潜力得到充分的发挥，使人进步。 竞争的影响 良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 “随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种心理应激因素增加，导致儿童的行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。”“我国国内各种精神病的患病率已由1982年的12