第三章 规则的学习与教学.ppt

当昆虫的幼虫变成蛹时发生变态。 圆的周长和直径的比值叫圆周率。 物体的加速度跟所受作用力成正比，跟物体的质量成反比。 参加化学反应的各种物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 酸能使紫色石蕊试液变红。 油脂易溶于汽油等有机溶剂中。 浸入液体中的物体受到向上的浮力等于它排开的液体的重量。 使用显微镜调焦就由以下步骤构成： 侧脸看着物镜下端，沿顺时针方向缓缓转动粗准焦螺旋．使镜筒下降，直到物镜接近载玻片(千万勿使物镜碰到载玻片．以免损毁物镜)。左眼向目镜内看，沿逆时针方向转动粗准焦螺旋．使镜筒缓缓上升，直到看清载玻片上的汉字为止，再仔细地转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。必要时可通过改变光圈大小调节视野的明暗，以达到更好的观察效果。 （一）判断标准 是否能鉴别其中包含的各个概念 是否能揭示构成这些概念之间的关系 （二）阶段 （一）高级规则的接受学习 前提条件是学生已经掌握了构成高级规则的简单规则。 当教师用规—例法讲授高级规则时，也是先呈现要学习的规则，然后运用实例加以说明。 （二）高级规则的发现学习 是加涅所称的问题解决，高级规则即是问题解决的结果。 只有产生新的思维产品即新的规则的过程才能称得上问题解决。