第三讲 音调及节奏变化训练.ppt

第二讲2   音调及节奏变化训练 一、音调变化训练 音调指口语表达时声调高低的变化。说话时要求能根据表情达意的需要掌握音调高低升降、抑扬顿挫的变化。 音调变化训练可从声调、句调、重音三个方面入手。 1、声调（字调） 声调就是一个音节在发音时的高、低、升降，也叫“字调”。 有区别意义的作用。如 试试 、事实、实施、适时、实事等。 有声调是汉语的一大特征。普通话有四个基本声调。 声调的实际念法叫做 调值 。 调 值 二、句调（语调） 语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句末音节上表现得特别明显。 句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种： 重音 句调的种类 1 升调：声音由平而高，常用来表示疑问、反问、惊异等语气。 例 如：“她是谁?”、“这个 故事怎能不使我感动呢?” 2降调：声音由平而降，常用来表示肯定、感叹、请求等语气。 例如：“啊，多么幸福的生活!”、“姐姐，你快别说了。” 3平调：声音基本上保持同样的高低，常用来表示严肃、冷淡、叙述等语气。 例如：“大雪压青松，青松挺且直。”“烈士们的英名和业绩将永垂不朽!”“灵车缓缓地前进，牵动 着千万人的心。” 4曲调：声音升高再降，或降低再升，常用来表示讽刺、怀疑、埋怨或意在言外等复杂感 情。 例如：“哎呦呦，你这么大的力气，该练个举重啥的为国争光呀，跟我们一块儿扫马路，这不是埋没人才嘛。” “好个国民党政府的‘友邦 人士’，是些什么东西!” “你安的什么心?” 11.人名、地名的最后一个字，轻声音节前面的字音要重些。 巴金、华盛顿、认得、什么 ? 强调重音指的是为了表示某种特殊的 感情和强调某种特殊意义而故意说得重一 些的音，目的在引起听者注意自己所要强 调的某个部分。语句在什么地方该用强调 重音并没有固定的规律，而是受说话的环 境、内容和感情支配的。 又称为“逻辑重音”或“感情重音”。 强调重音 我知道你会这样做的。（别人不知道） 我知道你会这样做的。（不要以为我不知道） 我知道你会这样做的。（别人不会） 我知道你会这样做的。（你怎么说自己不会） 我知道你会这样做的。（你不会那样） 我知道你会这样做的。（不仅仅是说说而已） 强调重音 问：谁去过上海？ 答：我去过上海。 问：你去过上海吗？ 答：我去过上海。 问：北京、上海等地，你去过哪儿？” 答：我去过上海。 8、比喻性重音：比喻是化抽象为具体，把事物形象的表现出来。比喻句中的喻体要稍重些。 看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （《春》） 9、拟声性重音：拟声性重音一般是象声词，但不是所有的象声词都是重音，要看它能否体现语句目的。 为了突出相反含义而被作为重音，即反意性重音。 例1：“他们说中国是个贫油国家。” 例2：“你们把困难全都要走了，一点都不给我们剩，可真够‘自私的’。” 10.反义性重音 * * 普通话有4种基本调值，用“五度标记法”表示。 标记这四种声调的符号叫调号。（ ˉˊˇˋ ） 调类，声调的种类，把调值相同的字归在一起，便为一个调类。普通话有四个调类，即阴平、阳平、上声和去声（简称四声）。 重 音 在说话或朗读中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。 重音的定义 不同的重音位置可以强调出不同的意思。 我知道你会唱歌。（——不用问别人。） 我知道你会唱歌。（——你不要瞒我了。） 我知道你会唱歌。（——不是别人。） 我知道你会唱歌。（——你怎么说不会？） 我知道你会唱歌。（——别的会不会我不 知道。） 重音运用的效果 不同的重音位置可以强调出不同的意思。 我去过上海。 他明天去北京。 我请你跳舞。 重音运用的效果 重音运用的效果 例：你为什么要跟他去看电影？ 『你』为什么要跟他去看电影？ 你『为什么』要跟他去看电影？ 你为什么要跟『他』去看电影？ 你为什么要跟他去『看电影』？ 重音就是“增加声音的强度”吗？ 重音的表达方式 重读 我不是不肯，我是不会。 让暴风雨来得更猛烈些吧！ 轻读 炮火正在战场上遍地开花，战士们正呐喊着冲向敌人的碉堡，可他的生命却像将燃尽的蜡烛，渐渐熄灭了…… 拖音